Meesterschap 3

1 / 20

Slide 1: Slide

MeesterschapHBOStudiejaar 3

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Hoe gemotiveerd was jij zelf op het VO?

Slide 6 - Poll

Welke situaties heb jij als beginnend docent al meegemaakt met ongemotiveerde leerlingen?

Slide 7 - Open question

Definitie van motivatie

"Motivatie is de drijfveer of reden van een individu om tot een actie of prestatie te komen. Het kan de persoon drijven tot een (gewenste) gedragsvorm. Motivatie bestaat uit een samenhang tussen verschillende factoren waaronder de biologische (aangeboren) en cultuurafhankelijke (aangeleerde) eigenschappen. Daarnaast kan omgeving een rol spelen en zijn er meerdere elementen die motivatie beïnvloeden."

Slide 8 - Slide

Extrinsiek en intrinsiek

Welke is belangrijker?

Slide 9 - Slide

Casus Mitchel

Mitchel kan het wel, maar hij wil niet. Als je hem daarop aanspreekt probeert hij altijd met een smoes onder zijn schoolwerk uit te komen. Maar als je er rustig met hem over praat maakt hij een serieuze indruk en belooft hij beterschap. In zijn gedrag zie je echter geen enkele verbetering. Tijdens de les zie je een voor Mitchel kenmerkend tafereel: Mitchel zit een vliegtuigje te vouwen in plaats van te werken.

Hoe ga jij hier als docent mee om?

Slide 10 - Slide

Het belang van motivatie

Effect op leerprestaties
(Núñez & León, 2016; Cheng & Yeh, 2009)
Effect op welbevinden
(Ryan & Deci, 2000)
Eigenaarschap van leerlingen over het eigen leerproces
(Leerling2020)

Slide 11 - Slide

Afname motivatie

Naarmate kinderen ouder worden -> ''Moetivatie''
Geen beloning (extrinsiek)
Geen autonomie (geen intrinsieke motivatie)
Weerstand onderdrukken
Geen structuur/vertrouwen

Slide 12 - Slide

Zelfdeterminatietheorie - Deci & Ryan

Autonomie
(Ryan & Deci, 2000), (Black & Deci, 2000).
Relatie
(Black & Deci, 2000).
Competentie
(Broeck, Vansteenkiste, De Witte, Soenens & Lens, 2010).

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Leren zichtbaar maken -> John Hattie

(zie PDF MSteams)

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Vragen volgens Hattie

Wat is je doel?

Hoe gaat het nu?

Wat kun je/wil je/ga je doen om je doel (nog) dichterbij te brengen?

Slide 17 - Slide

Hierbij op 3 niveaus deze vragen stellen

Taak

Proces

Zelfregulatie-niveau

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Wat neem je mee uit deze bijeenkomst?

Slide 20 - Mind map