Les 5 - MO's, vakkenvoorlichting, -er herhaling, ex. 16

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

On a besoin de quoi?

un stylo

un cahier

le livre A

un ordinateur

pas de portable!

Aujourd'hui, on va:

• Parler: les oraux!
• Vakkenvoorlichting
• Répétion: verbes -er (de puzzel)
• Faire des exercices

Eerste tien minuten:  MO's - ik draai het rad en kies drie leerlingen. Ik beoordeel direct en geef het cijfer.

Ik geef de toetsen terug, bespreek de voornaamste werkpunten (de werkwoorden, bij de meesten, dus dat komt goed uit!). Ik bespreek niet de hele toets.

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...écouter la prof! 

Le français au lycée

Wat kun je verwachten in de bovenbouw?

Minder voca / grammaticatoetsen

meer vaardigheden/ meer toepassen

Est-ce que vous allez choisir le français?

Non, merci! 😉

Peut-être, mais je ne pense pas. 🤔

Je pense que oui, mais j'hésite encore. 🤔

Oui, certainement! 😁

Pourquoi le français?

1. Ce sont nos voisins!

2. La francophonie est grande

3. De moins en moins de personnes parlent français!

4. C'est toujours un àtout

Laat het niet vallen omdat je denkt dat het te moeilijk is!

Est-ce que vous allez choisir le français?

Non, merci! 😉

Peut-être, mais je ne pense pas. 🤔

Je pense que oui, mais j'hésite encore. 🤔

Oui, certainement! 😁

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...écouter la prof! 

Tu regarderas mon email?

Mon grand-père serait fier.

Nous ne serions jamais en colère avec vous.

Elles auraient des difficultés.

On ira en Allemagne.

Nous verrons bientôt.

Tu regarderas mon email?

Mon grand-père serait fier.

Nous ne serions jamais en colère avec vous.

Elles auraient des difficultés.

On ira en Allemagne.

Nous verrons bientôt.

Maar wanneer gebruik je nou welke: futur simple of futur proche?

Het mag vaak allebei wel! :)

Mais...

...il y a deux différences:

Formel: Je serai disponible pendant les mois de juillet et août...

Informel: Est-ce que tu vas sortir ce soir?

Prédiction/incertain: Selon la météo, il fera beau demain!

Certain: Après le bac, je vais faire des études de médecine.

Ik leg dit uit voor de volledigheid - ik wil vooral dat ze het weten en het idee snappen. Ik vraag ze één keer om de verschillende contexten te herkennen, maar kom er verder niet meer op terug. 

1. Demain, il fera du vent et il y aura un peu de soleil. 

Morgen waait het en er zal ook wat zon zijn. 

2. Moi? Je vais choisir la biologie comme option, je pense. 

Ik? Ik kies bio als keuzevak, denk ik. 

3. Je vous promets, monsieur, que nous ne nous rendrons jamais! Nous nous battrons jusqu'à la fin! 

Ik beloof u, meneer, dat wij ons nooit zullen overgeven! Wij zullen vechten tot het eind! 

4. Après le bac, mon frère va travailler en Nouvelle-Zélande pour un an. 

Na het eindexamen gaat mijn broer een jaar werken in Nieuw-Zeeland. 

Zekerheid / vast plan

Voorspelling / verwachting

Formeel, ouderwets, schriftelijk

Informeel, gesproken

En dan hadden we ook nog...

...le futur du passé (in je boek)

Ik noem hem: le conditionnel

Heel simpel: de "zou"-vorm!

Je zou het wel doen, als je zin had - maar je hebt geen zin, dus je doet het niet!

Je regarderais

Tu regarderais

Il/Elle/On regarderait

Nous regarderions

Vous regarderiez

Ils/Elles regarderaient

Être - Je serais

Avoir - Tu aurais

Aller - On irait

Faire - Nous ferions

Pouvoir - Vous pourriez

Savoir - Elles sauraient

Vouloir - Ils voudraient

Deze doe ik met minder voorbeelden, ik benoem hem vooral, omdat hij nou eenmaal in de oefeningen in het boek zit en ik wil niet dat ze in de war raken...

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

... travailler ensemble!

De er-puzzel

présent:

passé composé:

futur simple:

            persoon (+ hulpwerkwoord) + stam (+ hulpstukje) + uitgang

Je

mang

e

Nous

avons

mang

é

Ils

mang

er

ont

Elle

est

rest

é

e

Hier ben ik trots op! ;) 

Ik geef ze per duo een setje kaartjes met daarop een aantal stammen (in het rood), personen (in het geel) en uitgangen (in het groen) en hulpwerkwoorden (in het blauw). Daar kunnen ze zoals op de slide aangegeven werkwoordsvormen mee leggen. 

Ik schrijf een Nederlandse vertaling van een werkwoordsvorm op en dan moeten zij die in 30 seconden leggen. Vonden ze vorig jaar erg leuk, kijken hoe deze lichting erop reageert. 

Ex. 16B-3 - page 69

Als ik het nog red, een luisteroefening met de futur simple / futur du passé (of conditionnel). 

Als ik het niet red, kan ik hem volgende week dinsdag doen of jij kunt hem vrijdag doen, als je wilt. Het is goed voor hun klank-schriftkoppeling, zelfs al hoeven ze de tijden niet actief te kennen. 

Ik markeer zelf de antwoorden met de "teken"-optie in LessonUp, in de lesgeefmodus.

Altijd erbij vertellen wat de zin betekent.

Merci et à la prochaine! 

Et n'oubliez pas les devoirs pour le 26 novembre:

Leren:

Herhalen: app. 1+2 

Leren voca 5a familie

(Afmaken ex. 16D-E)

Ik kan opgave 16 wel als huiswerk opgeven, maar dat gaat de helft toch niet doen of niet goed doen, dus ik laat ze liever in de les werken. 

Je zou hier vrijdag wel iets van terug kunnen vragen! En als ze dan geen idee hebben, kun je ze erop aanspreken.