Laagland cursus 15 les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Laagland cursus 15

de jaren negentig tot heden, les 2

Programma

• antwoorden controlevragen
• bespreken huiswerk opdracht 1& 2
• culturele context jaren negentig tot heden
• aan de slag

Antwoorden controlevragen -1-

1) Wat is ‘Srebrenica’? val van Srebenica in voormalig Joegoslavië: onder bescherming van Nederlandse militairen, 7000 moslimmannen gedeporteerd

2) Waar ging de Golfoorlog om? olie, Irak viel Koeweit binnen

3) Welke twee namen koppel je aan de aanslagen op het WTC en de oorlog aan het terrorisme? Bush jr en Osama Bin Laden

4) Waarom draaide de Irakoorlog? massavernietigingswapens (die er achteraf gezien niet waren…)

6) Wat kenmerkt het proces van globalisering? toenemende mobiliteit en migratie, opkomst nieuwe media, liberalisering wereldhandel, vervagen van grenzen

7) Wat zijn de gevolgen van globalisering? bestaande tradities doorbroken + groeiende angst eigen (nationale) identiteit te verliezen

Antwoorden controlevragen -2-

5) Hoe ontstond de multiculturele samenleving? toestroom asielzoekers en

 vluchtelingen

6) Wat kenmerkt het proces van globalisering? toenemende mobiliteit en migratie, opkomst nieuwe media, liberalisering wereldhandel, vervagen van grenzen

7) Wat zijn de gevolgen van globalisering? bestaande tradities doorbroken + groeiende angst eigen (nationale) identiteit te verliezen

Antwoorden huiswerk -opdracht 1-

Marjon Bolwijn, "Maakbaar succes''  gaat over de commercialisering van de litratuur. Literatuur wordt "in de markt gezet". -> veel makkelijk leesbare boeken.

Uitgeverijen kiezen voor "wat goed in de markt" ligt.

De paradox is dat individualisme suggereert dat iedereen de eigen smaak en voorkeur volgt, praktijk: iedereen leest hetzelfde!

Antwoorden huiswerk opdr 2 -1-

a De huiver is te verklaren omdat de ik-figuur beseft dat hij een opgezet mens ziet: “Hij was een mens, gevild en daarna gevuld als een opgezet dier”.

b Waarom is de schaamte wel/niet herkenbaar? (zie vraag op volgende dia)

Waarom is de schaamte wel/niet herkenbaar?

Antwoorden huiswerk -2-

c Vroeger was het vanzelfsprekend dat de blanke Europese cultuur dominant was en als superieur werd beschouwd. Vanuit die cultuur en optiek keek men neer op niet-Europese mensen, die werden als „lager‟ of „minder‟ beschouwd.

d Bijvoorbeeld: racisme of vooroordelen.

e zie volgende dia

f El Negro en ik gaat als sommige hedendaagse filosofie over een actueel probleem (uitsluiting, vooroordelen, discriminatie, racisme).

e Welke opvattingen heeft de ik-figuur precies? Zie het slot van het fragment. Geef met argumenten aan wat jouw mening is.

Antwoorden huiswerk -4-

j  Wat wordt bedoeld met „expliciete roman‟? Waarom is de waarschuwing wel/niet terecht?

k Welk boek kies je? Waarom?

l El Negro en ik is literaire non-fictie omdat het een journalistiek onderzoek naar de feiten en de waarheid is. “Ik dacht: stel dat iemand zou achterhalen wie El Negro was”. Het boek kun je opvatten als de poging te achterhalen wie El Negro was. El Negro en ik is een (persoonlijk) onderzoeksverslag (non-fictie). Wij is een roman, fictie.

Antwoorden huiswerk -3-

g Voor de vriendengroep is „waarheid‟ een inhoudsloos begrip, iets kan voor hen waar en niet waar tegelijk zijn, vergelijk “Allemaal waar en allemaal niet waar”. De vriendengroep relativeert ware kennis. Voor hen draait het om wat ze willen.

h Wat doet de vriendengroep precies? Wat gebeurt er precies en hoe reageert de groep? Wat vind je van het gedrag? Waarom?

i Ethisch verantwoord handelen is handelen dat voortvloeit uit nadenken over wat kan of niet kan, mag of niet mag, wat verantwoord is of onverantwoord. Bij de vriendengroep lijkt daar geen sprake van te zijn.

2.1 Filosofie: ethiek en simulacrum

Hedendaagse filosofie: streven naar rationele kennis over vraagstukken waar nog geen wetenschappelijke methoden voor bestaan of kunnen worden toegepast

Bijvoorbeeld:

-milieufilosofie

-bio-ethiek

Houden zich beide bezig met actuele vraagstukken hebben soms een sterk ethisch karakter, bijv. invloed van technologie op het leven

2.2 Kunst in de jaren 90 tot heden

Periode van globalisering van de kunst ->dominantie van 'het westen' in de kunst wordt minder:

-volop aandacht voor kunst uit Afrika, Australië en Zuid-Amerika

-internationale tentoonstellingen buiten Europa en de VS

2.2.1 Fotografie en video

Keuze voor bepaald medium (video, fotografie, schilderen etc.) is niet langer een statement.

We leven in een beeldcultuur (=fotografie, video en film) -> fotografie lijkt de belangrijkste kunstvorm 

• Rineke Dijkstra (1959) -> fotografie
• Bill Viola (1951) -> video The Raft (2004) (ervaringen -bij de kijker een effect bewerkstelligen, kunst als bespiegeling)

werk van fotograaf Rineke Dijkstra

maakt kwetsbaarheid zichtbaar

Fotografie is 'hoge kunst' geworden

The Raft (2004)

10:33 minuten durende video over een groepje mensen dat elkaar niet kent, doorsneeburgers uit de VS

Verwijzing naar Het vlot van Medusa van Géricault (1818-1819): schilderij over vlot schipbreukelingen

Groep ervaart een ramp

Einde video > vragen voor de kijker: 

zullen ze elkaar helpen  

zullen ze door de ramp veranderen?

Aan de slag

Laagland cursus 15: Controlevragen 8 t/m 9 (ELO periode 3)
en
opdracht 4 Willem Jan Otten, "Specht en zoon"
en opdracht 5 Adriaan van Dis, "De wandelaar"
en Robert Vuijsjes, "Alleen maar nette mensen"