Herhalingsles + afronden par. 4.1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Welkom! 

Dit is een digitale les die je zelfstandig door kunt komen. In deze les zit een uitlegfilmpje en enkele quizvragen die aansluiten op de uitleg. Daarna zal verwezen worden naar de planner voor de opdrachten uit het digitale werkboek

Veel succes

Opbouw digitale les

• Leerdoelen
• Weet je het nog? (quizvragen)
• Uitlegfilmpje 4.1 
• Wat ga je nu doen?

Leerdoelen par. 4.1

De leerling kan beschrijven wat de rol is van productiemiddelen voor de ontwikkeling van de (textiel)industrie, in het bijzonder de rol van steenkool.

De leerling kan de factoren benoemen en uitleggen die hebben geleid tot de ineenstorting van de textielindustrie in Manchester.

De leerling kan voorbeelden noemen van vernieuwing in Manchester.

De leerling kan kenmerken noemen van hightechbedrijven.

De leerling kan uitleggen waarom hightechbedrijven zich graag bij elkaar vestigen.

De leerling kent de topografie van het Verenigd Koninkrijk en Ierland.

De leerling kan de locatiefactoren van textielfabrieken in 1850 en 2015 beschrijven en kan ook benoemen en uitleggen welke veranderingen er hebben plaatsgevonden.

De leerling kan de locatiefactoren voor hightechbedrijven beschrijven.

Herhaling a.d.h.v. quizvragen

Paragraaf 4.1 wordt nu herhaald aan de hand van quizvragen. Ben je in staat deze vragen goed te beantwoorden, dan heb je de stof enigszins onder de knie.

Heb je hier moeite mee, bekijk dan nogmaals het uitlegfilmpje. 

Voor iedereen: lees par. 4.1 + basisboeknummers terug. Herhaling is de sleutel tot succes!

Wat waren de drie belangrijkste kapitaalmiddelen tijdens de Industriële revolutie

1. Stoommachine, Textielmachine, Fabriekshal
2. Bank, Geld, Grond
3. Steenkool, Arbeid, Stoommachine
4. Stoommachine, Textielmachine, Geld

Koppel het begrip aan de juiste uitleg!

Footlose

Agglomeratie

voordelen

Kennis

intensieve

Infrastructuur

Bedrijf dat veel vakkennis nodig heeft om producten te maken.

Bedrijven zonder overheersende vestigingsplaatsfactoren. Bijvoorbeeld een bedrijf dat weinig grondstoffen gebruikt en zich bijna overal kan vestigen.

Voordeel dat bedrijven hebben doordat ze vlak bij andere bedrijven gevestigd zijn.

Alle voorzieningen die nodig zijn om personen, goederen of informatie te vervoeren.

Wat was de belangrijkste locatiefactor van een textielfabriek ten tijde van de Industriële Revolutie?

1. Katoen
2. Kennis
3. Steenkool
4. Aan het water

Welke 3 productiefactoren/productiemiddelen zijn besproken?

Geef voor de textielindustrie van Manchester een voorbeeld per productiemiddel

Wat is voor arbeidsintensieve industrie de belangrijkste locatiefactor?

1. Transportkosten
2. Lage lonen
3. Kennis
4. Aanwezigheid van grondstoffen

Waarom gingen veel textielfabrieken in Manchester uiteindelijk failliet?

Hoe is stedelijke vernieuwing zichtbaar in de afbeelding? (klik op de afbeelding voor een vergroting)

Welk bedrijf is marktgebonden?

1. Textielindustrie
2. Autofabrikant
3. Supermarkt
4. NAM (gaswinning)

Hoe kan de overheid een locatiefactor zijn?

En nu...

Oei, het ging toch niet helemaal lekker...

1. Bekijk het filmpje van 4.1 nogmaals en lees de theorie (leerboek en basisboek) van 4.1 nogmaals. 
2. Maak van par. 4.1 opdracht 11 in je werkboek + zelftoets via methodesite.

Dit ging goed!

1. Lees nogmaals de theorie van 4.1, maak opdracht 11 in je werkboek en de zelftoets via de methodesite van 4.1 (denk aan de groepscode!).

Leerdoelen behaald?

De leerling kan beschrijven wat de rol is van productiemiddelen voor de ontwikkeling van de (textiel)industrie, in het bijzonder de rol van steenkool.

De leerling kan de factoren benoemen en uitleggen die hebben geleid tot de ineenstorting van de textielindustrie in Manchester.

De leerling kan voorbeelden noemen van vernieuwing in Manchester.

De leerling kan kenmerken noemen van hightechbedrijven.

De leerling kan uitleggen waarom hightechbedrijven zich graag bij elkaar vestigen.

De leerling kent de topografie van het Verenigd Koninkrijk en Ierland.

De leerling kan de locatiefactoren van textielfabrieken in 1850 en 2015 beschrijven en kan ook benoemen en uitleggen welke veranderingen er hebben plaatsgevonden.

De leerling kan de locatiefactoren voor hightechbedrijven beschrijven.

Tot slot

1. Heb je de herhalingsquiz gemaakt (docent kan dit zien!)?
2. Heb je de theorie gelezen?
3. Heb je opdracht 11 van 4.1 in je werkboek gemaakt?
4. Heb je de zelftoets van 4.1 via de methodesite (denk aan de groepscode!) gemaakt?

Goed bezig, dan ben je nu klaar voor deze week!