Bijeenkomst 3(INGE)

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 2

Even geduld...

Camera aan

Microfoon uit

Pen en papier klaarleggen

Telefoon of tablet bij de hand

Creatieve Kracht - Workshop

Vandaag

• Visie creativiteit
• Pauze
• Creatieve doe-opdracht
• Introductie creatief klimaat
• Creatief web invullen

Golden Circle 

Why:

Waarom creativiteitsontwikkeling? Wat willen we ermee bereiken?

How

Hoe ga je werken aan creativiteitsontwikkeling? Hoe is dat mogelijk? Wat werkt? Uitproberen

What

Wat ga je doen en hoe beïnvloedt dat de creatieve ontwikkeling?

(Simon Sinek)

Why?

1. Werkdefinitie creativiteit
2. Aanscherpen visie
3. Onderbouwen visie

How?

1. Creatief klimaat creëren
2. Persoonlijke creativiteit stimuleren(Creatieve vaardigheden).
3. Creatieve processen stimuleren.

What?

1. Welke activiteiten ga je ondernemen?

How?

1. Creatief klimaat creëren
2. Persoonlijke creativiteit stimuleren(Creatieve vaardigheden).
3. Creatieve processen stimuleren.

Creatief klimaat(oefening)

Opdracht luchtballon: Luchtballon, wat moet er als eerste uit en waarom? 

• Uiteen in kanalen: 4 personen per kanaal.
  
• Extra rollen, doen namelijk wel mee: 1x gespreksleider (start en motiveert), 1x notulist, 1x tijdbewaker
  
• Noteer samen minimaal 6 redenen waarom welk voorwerp er als eerste uit moet. Maximaal 3 minuten tijd hiervoor. Tijdbewaker houdt tijd bij.
  
• Ieder voor zich: Kies een van de redenen uit. Ga in gesprek over de redenen die jullie bedacht hebben.
  
• Kies uiteindelijk 1 ‘beste’ reden uit die je straks mededeelt aan de groep.
  
• Weer plenair: 10 minuten na uitleg opdracht, dus … u.  

Creatief klimaat

• Open het document: Dimensies Creatief Klimaat
• Lopen samen door de 10 dimensies.

Aan welke dimensies zou je de vorige opdracht koppelen?

Creatief web

• Scoren 1-5;
• Trek daarna een lijn

Creatief web invullen

• Ga per studiecoachgroep uiteen in  een kanaal;
• Bekijk het web;
• Bespreek per dimensie hoe jullie scoren en waarom;
• Na ....min terug in algemeen kanaal

Welke dimensies vond je goed in te vullen en welke lastig?

Logboek

Opdrachten voor komende weken:

• Ga aan de slag met je visie met de informatie uit vorige bijeenkomst en schrijf dit in je logboek;
• Bedenk (nogmaals) een aantal vrije oefeningen (mag uit de bijeenkomsten zijn) die je met je stageklas kunt gaan uitproberen. Koppel deze aan dimensies van het creatief klimaat;
• Voer ze uit en observeer de klas. Schrijf op in je logboek hoe jouw klas heeft gereageerd.
• Maak een eerste versie van het creatieve web voor jouw stageklas(beginsituatie) a.d.h.v. de observaties;
• Vraag of jouw mentor ook heb wil invullen voor jouw stageklas(versie twee);
• Evt. de kinderen het web in laten vullen(derde versie).

Hoe zit je er nu bij?

😒🙁😐🙂😃