Bijeenkomst 7(ROOS)

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 2

Even geduld...

Camera aan

Microfoon uit

Pen en papier klaarleggen

Telefoon of tablet bij de hand

Creatieve Kracht - KO

Vandaag

• Herhaling toetsopdracht
• Feedbackmoment 1; voorproefjes en inplannen
• "Rondje theorie"
• Pauze
• Creatief Klimaat; web en onderzoekje

Workshops

Toetsopdracht

Leertaak 1: Bepaal de beginsituatie(How);

Leertaak 2: Verbreed je eigen theoretische kennis(Why);

Leertaak 3: Stimuleer de creativiteit van je leerlingen(What);

Toetsopdracht

Leertaak 1: Bepaal de beginsituatie(How);

Leertaak 2: Verbreed je eigen theoretische kennis(Why);

Leertaak 3: Stimuleer de creativiteit van je leerlingen(What);

Feedbackmoment 1

• Ga in je leerteam uit elkaar;
• (Bekijk de drie voorbeelden in Teams)
• Bespreek met elkaar: Voldoen ze aan de eisen? Welke vind je het beste en waarom? Wat vond je van de vorm en hoe zou jij dat willen doen?
• Wat moet er voor jou nog gebeuren om aan feedbackmoment 1 te kunnen voldoen?
• Terug om ...... voor terugkoppeling.

Rondje theorie(2)

"je beschrijft een theoretisch kader waarin je in elk geval een  weergave geeft van een onderzoek naar verschillende visies op het belang van creativiteit en verschillende visies op het ontwikkelen en stimuleren van creativiteit"

• Om je op nieuwe ideeën te brengen
• Om je eigen ideeën te bevestigen
• Om een definitie te zoeken
• Om te kijken wat experts van een onderwerp vinden

Waar?

1. Bij de bronnen van studie-objecten;
2. Mediatheek tijdschriften;
3. Google Scholar: zoek ook met engelse termen, dat levert meer op. 

Opdracht "rondje theorie" staat in bestanden in Teams. Plaats jouw weergave op de padlet (link vind je in de opdracht).

 

                             

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Koffiepauze

Over de streep

• Iedereen zet zijn camera uit;
• Ik lees een aantal stellingen op;
• Als je de stelling met 'ja' zou beantwoorden zet je je camera aan. Je spreekt verder niet.

Stellingen:

- Ik heb een huisdier;

- Blauw is mijn lievelingskleur;

- Ik woon nog thuis;

- Ik heb een bijbaantje;

- Op stage kan ik me in alle vertrouwen ontwikkelen;

- Over deze studie heb ik nooit getwijfeld;

- Ik voel me veilig op de Marnix Academie;

- Ik kijk uit naar het moment dat de horeca weer open gaat!

Aan welke dimensies zou je de vorige opdracht koppelen?

Creatief web(1)

• Hoe is dat gegaan?
• Hoe ben je tot inschaling gekomen?
• Welke activiteiten heb je gedaan?
• Welke conclusies kon je trekken? 
• Wat vraagt aandacht in jouw klas en waarom?

Creatief klimaat(1)

• Ga in je leerteam uiteen;
• Uitwisselen creatief klimaat in eigen klas;
• Samen overleggen wat een interventie voor volgende week zou kunnen zijn.

Inplannen gesprekken

Logboek/presentatie

• Scherp je visie aan en gebruik minimaal 4 bronnen;
• Maak creatief klimaat in orde met een klein onderzoek uit de praktijk;
• Kies een vorm voor je presentatie;