7 Eigenschappen voor Succes: Een filosofische kijk op zelfhulp

7 Eigenschappen voor Succes: Een filosofische kijk op zelfhulp

Leerdoelen

- Kenmerken van filosofische zelfhulp
- Inzicht in de 7 eigenschappen die succesvol maken
- Toepassen van deze eigenschappen in de praktijk

Leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les zullen hebben geleerd en waarom het belangrijk is.

Wat weet jij al over filosofische zelfhulp en het zelfhulpboek Zeven eigenschappen die jou succesvol maken?

Filosofische Zelfhulp

Zelfhulpboeken zijn enorm populair, maar wat is filosofische zelfhulp eigenlijk? Het gaat hierbij om het ontwikkelen van persoonlijke vaardigheden en eigenschappen om jezelf te verbeteren.

Leg uit wat filosofische zelfhulp is en waarom het belangrijk is.

7 Eigenschappen

Stephen Covey's 'Zeven eigenschappen die jou succesvol maken' is een bekend zelfhulpboek. De zeven eigenschappen zijn: proactiviteit, doelgerichtheid, prioriteiten stellen, win-win denken, empathie, synergie en zelfverbetering.

Noem de zeven eigenschappen en leg kort uit wat ze inhouden.

Proactiviteit

Proactiviteit betekent dat je verantwoordelijkheid neemt voor je eigen leven en keuzes maakt die bijdragen aan je doelen.

Leg uit wat proactiviteit inhoudt en geef een voorbeeld van hoe je dit kunt toepassen in het dagelijks leven.

Empathie

Empathie is het vermogen om je in te leven in anderen en hun perspectief te begrijpen. Dit helpt bij het opbouwen van relaties en het oplossen van conflicten.

Leg uit wat empathie inhoudt en geef een voorbeeld van hoe je dit kunt toepassen in het dagelijks leven.

Zelfverbetering

Zelfverbetering is het continu werken aan je eigen ontwikkeling en groei. Dit kan door het stellen van doelen en het reflecteren op je eigen gedrag en prestaties.

Leg uit wat zelfverbetering inhoudt en geef een voorbeeld van hoe je dit kunt toepassen in het dagelijks leven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.