Grammatica bijwoordelijke bepaling + start groepjes

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Fijn dat je er bent, ga lekker zitten.

Telefoon in de telefoontas?

Pak je spullen! Je hebt nodig:

• lesboek

Deze les

Wat gaan we doen?

• Grammatica - zinsdelen

Gisteren hebben we besproken: 

• De persoonsvorm en zinsdelen.
• Het onderwerp en werkwoordelijk gezegde.
• Het lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp.

Vandaag bespreken we nog: de bijwoordelijke bepaling. 

We behandelen een klein onderdeel van de theorie. 

Je gaat in groepen werken aan je presentatie over een van de zinsdelen. Die presentaties zijn volgende week. 

We werken eerst naar de presentaties toe, daarna is de toets. 

Wat heb je geleerd?

Je weet nu alles over grammatica zinsdelen:

• de persoonsvorm
  geeft het getal aan en de tijd. -> Tijdproef, getalproef, zin vragend maken. 
• het onderwerp
  wie/ wat iets doet in de zin. Kan één woord zijn of meerdere woorden. 
• het werkwoordelijk gezegde 
  = ALLE werkwoorden in een zin en zegt wat het ONDERWERP doet.

Wat heb je geleerd?

• het lijdend voorwerp
  = Wat/Wie + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?
  Begint NOOIT met een voorzetsel.
• het meewerkend voorwerp
  = Aan/ Voor wie/ wat + gezegde + ow + lv 
  Niet elke zin heeft een meewerkend voorwerp
• de bijwoordelijke bepaling
  reden, plaats, tijd of oorzaak. = prullenbak. 

6. Bijwoordelijke bepaling

6. Bijwoordelijke bepaling

Niet elke zin heeft een bijwoordelijke bepaling.

Sommige zinnen hebben meerdere bijwoordelijke bepalingen. 

Een BWB geeft vaak een plaats (op zolder), een tijd (over twee weken) of een reden (vanwege het slechte weer) aan.

Woorden als niet, nooit, geen, misschien, soms enz. zijn altijd bijwoordelijke bepaling.

Bijwoordelijke bepaling

•  We noemen de bijwoordelijke bepaling ook wel de ‘prullenbak’.
  

• Alles wat je overhoudt na het benoemen van de zinsdelen, noem je een bijwoordelijke bepaling.

Het meisje plukte in de tuin een appel voor haar oma.

Even checken

Als het goed is weet je nu:

• hoe je de zin in zinsdelen verdeeld
• de persoonsvorm
• het werkwoordelijk gezegde
• het onderwerp
• het lijdend voorwerp
• het meewerkend voorwerp
• de bijwoordelijke bepaling

Aan de slag!

Je maakt met je groepsgenoten een mini-les.

Vertel over het zinsdeel en leg uit hoe je het kunt vinden in de zin. 

• Elk groepje geeft de mini-les
• Iedereen komt aan het woord
• Elk groepje maakt met de klas de bedachte opdracht
• Iedereen in de klas doet mee
• De antwoorden worden besproken
• Je krijgt een cijfer: dat telt 0,5x mee. 

 

We lezen:

Films die nergens draaien, 
van Yorick Goldewijk

Grammatica bijwoordelijke bepaling + start groepjes