Paragraaf 2.6, deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Wat voor soort steen is dit? --> metamorf. Hoe herken je dat? Enz...

Vandaag

- Paragraaf 2.6

     --> Gesteentesoorten (herhaling)

     --> Hydrologische kringloop

     --> Gesteentekringloop

- Opdracht 5 uit het werkboek

Wat herkennen we hier? --> Een puinwaaier

Soorten gesteenten

- honderden soorten

- 3 hoofdgroepen

     --> Stollingsgesteenten

     --> Sedimentgesteenten

     --> Metamorfe gesteenten

Op basis van ontstaanswijze!

Even herhalen uit de vorige les. Extra focus op leerlingen die er niet waren.

Neem echte stenen mee. Hoe herken je de verschillende soorten gesteenten?

Deze uiteindelijk kennen. Laat leerlingen er een groot uitroepteken bijzetten in hun schrift. 

Gesteentekringloop

- Door verschillende processen gaat gesteente rond in een kringloop

- Erosie en verwering speelt een belangrijke rol 

Wat herkennen we hier? --> Een puinwaaier

Hydrologische kringloop

- Hoe zit de hydrologische kringloop in elkaar?

- Maak een overzicht waarin je de hydrologische kringloop weergeeft

     --> 3 minuten

     --> In tweetallen

     

Laat leerlingen in tweetallen de hydrologische kringloop tekenen

Hydrologische kringloop

- Door regenval en rivieren wordt gesteente afgebroken

     --> Erosie en verwering

- Essentieel voor gesteentekringloop

Laat leerlingen in tweetallen de hydrologische kringloop tekenen

Gesteentekringloop

- Hoe zit de gesteentekringloop in elkaar?

- Maak een overzicht waarin je de gesteentekringloop weergeeft

     --> 5 minuten

     --> In tweetallen

Laat leerlingen in tweetallen de gesteente kringloop tekenen.

Daarna samen op het bord tekenen

Gesteentekringloop

- Bedenk altijd of het zich boven of onder het aardoppervlak afspeelt!

     --> Boven? --> Exogene processen

     --> Onder? --> Endogene processen

Laat leerlingen in tweetallen de gesteente kringloop tekenen.

Daarna samen op het bord tekenen

Opdracht 5

- Maak opdracht 5 in je werkboek van paragraaf 2.6

     --> Alleen of in tweetallen

     --> Gebruik je boek en aantekeningen

Zorg dat deze goed in je schrift staat!

Leerlingen opdracht 5 laten maken. Daarna bespreken 

Laat leerlingen in tweetallen de gesteente kringloop tekenen

Huiswerk

- Maak alle opdrachten van paragraaf 2.6

- Kijk de opdrachten na

- Maak een samenvatting van de paragraaf 

Tot nu toe af: alle opdrachten t/m paragraaf 2.6

Huiswerk

- Maak alle opdrachten van 2.5

- Maak eventueel een samenvatting van 2.5