Digitale werkvormen VT 23

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Dit is de vraag. Op de volgende pagina kunnen de studenten antwoorden geven. En komen deze in beeld.

Op welke manier kan en wil jij bijdragen aan de digitale vaardigheden van de leerling/student?

In hoeverre is jouw visie op onderwijs en het docentschap terug te vinden in je DA-formulier?

110

Ik maak met regelmaat gebruik van digitale middelen in mijn lessen.

Ja

Nee

Ik kan deze pagina niet meer bewerken. In de toelichten goed om te vragen of ze tijdens de lessen die zij hebben gehad veel gewerkt hebben met digitale middelen.

Welke digitale tools ken jij?

Wat is het voordeel van inzetten van digitale middelen tijdens een les?

Wat is aan het fimplje toegevoegd om het leerrendement te verhogen?

00:00

Welke van de tips verwerkt in deze video zitten ook in jouw DA-model?

00:41

Autonomie wordt ook vanuit de literatuur genoemd als belangrijke factor. Wat waren de andere twee ook alweer (CAR)?

www.unicef.nl

Geef de studenten de tijd om dit te lezen, artikel staat ook op Canvas.

Nu met vragen gewerkt. Dit kan ook met namen. In Magister is bij sommige scholen deze mogeiljkheid ook ingebouwd.

AI (chat GPT en soortgelijken) zijn middelen die ik...:

1. nog nooit heb geopend
2. heb bekeken, maar niet heb gebruikt
3. al heb gebruikt, maar niet heel frequent
4. veel inzet en gebruik

Bij de antwoorden kun je studenten ook vragen om het toe te lichten. Vooral bij D - hoe dan, waarvoor, etc.

Wat gaat AI doen in/met het onderwijs?

Hierover een gesprek voeren, ook naar aanleiding van artikel - koppeling maken - en wat vraagt dit van de docenten?

Welke inspiratie heb jij opgedaan deze les?

Welke tips heb je om deze les te verbeteren?

Ben je geïnspireerd geraakt door de les en heb je ideeën opgedaan om zelf mee aan de slag te kunnen?