Paragraaf 3.1 12e editie

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Goedemorgen allemaal

Wat gaan we deze les doen?

-Leerdoelen dit hoofdstuk

-Lesdoel deze les

-Uitleg: symmetrie

-Uitleg: symmetrie in driehoeken

-Uitleg: patronen

-Aan de slag

Leerdoelen dit hoofdstuk

-Ik kan lijnsymmytrie herkennen in figuren

-Ik kan patronen herkennen en herhalen

-Ik kan hoeken berekenen in driehoeken en vierhoeken

-Ik kan uitleggen wat overstaande hoeken zijn en wat dit in figuren betekent.

Lesdoel deze les

Ik kan lijnsymmetrie herkennen en aangeven.

Ik kan patronen herkennen en verlengen

Extra uitdaging:

Ik kan een ander uitleggen wat lijnsymmetrie is.

Lijnsymmetrie

Ook wel vouwsymmetrie

De symmetrieas is de lijn waarover je kunt vouwen zodat de twee helften precies op elkaar liggen.

Tip: Soms kun je met je boek draaien zodat je nieuwe lijnen ziet

Symmetrie in driehoeken

Gelijkbenige driehoek = 2 gelijke hoeken

Gelijkzijdige driehoek = 3 gelijke hoeken (180 : 3 = 60 graden)

Wat is de volgende kraal (rechts) in de ketting?

1. Rode rechthoek
2. Gele cirkel

Patronen

Patronen bestaan uit een motief wat je kopieert en plakt.

Ook bij wiskunde hebben we Patronen

Wat is het volgende getal in de rij
1 5 9 13 ......

Aan de slag

Wat? Opdracht 3, 5, 6, 7, 9, 10, 17, 21 en 22 (blz. 122 t/m 130)

Hoe? Teken de lijnen altijd met potlood en geo. Stel dat je iets aan wilt passen is dat makkelijker

Waarom? Herkennen van symmetrie is belangrijk.

Hulp? Steek je hand op / draai je boek / vraag je buur

Klaar? probeer opdracht 11 t/m 13 te maken

Daarna: nakijken via magister