Les 2 Werkgeheugen

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Les 2 Werkgeheugen

Pak een schrift met een pen.

Aan het einde van deze les kun je...

• uitleggen welke drie verschillende soorten geheugen er zijn,
• uitleggen wat belangrijk is bij het leren,
• op de juiste manier gebruik maken van je geheugen.

Geheugen

Dit kan/doe ik al

Dit wil ik nog leren

Waar sta jij?

Ik onthoud een opdracht.

Ik onthoud wat ik moet doen in de les.

Ik kan een werkwijze/stappenplan volgen.

Ik kan hoofd- en bijzaken onderscheiden.

Ik onthoud afspraken.

Ik maak aantekeningen.

Ik vergeet bijna nooit iets.

Ik raak dingen niet kwijt.

Ik kan goed woordjes leren.

Ik weet voor ieder vak wat ik nodig heb.

Geheugen

Sensorisch: zien, voelen, horen, ruiken en proeven.

Korte termijn: o.a. werkgeheugen. Iets doen met informatie.

Langetermijn: dingen die je lang onthoudt. Als informatie actief verwerkt wordt.

3 testjes

Test 1: geheugen

Stap 1: sensorisch geheugen. Kijk 5

seconden naar het plaatje.

Stap 2: werkgeheugen. Teken de afbeelding 

zo goed mogelijk na.

Stap 3: langetermijngeheugen. Je verwerkt de informatie actief door het tekenen.

(We kijken aan het einde van de les of je de info weer terug kunt halen).

Stap 1: laat het plaatje vijf seconden zien.

Stap 2: laat de leerlingen het plaatje natekenen.

Een wob mufte in zijn frinse fruin.

Een pikkel beunde snerp in de fruin van de wob.

''Groen mijn bale fruin'', loeg de wob briest.

''Mijn fruin is frins''.

''Proest bedaan'', makkelde de pikkel.

''Mart jij benedel geen lijpjes?"

''Ik mart geen rorse pakkels'', slukte de wob biester.

Vragen

1. Waar mufte de wob?

2. Hoe beunde de pikkel in de fruin van de wob?

3. Wat is de fruin?

4. Wat makkelde de pikkel?

Test 2: lees de tekst en bespreek in tweetallen de vragen.

Bespreek de vragen na met de leerlingen.

Test 3: breinbreker

1. Neem een leeg blaadje voor je (schrijfblok)

2. Zo meteen noem ik 13 woorden

3. Als deze allemaal zijn opgenoemd, schrijf je zoveel

mogelijk woorden op die je hebt gehoord en

onthouden.

Draad Hooiberg Speld Doorn

Oog Pijn Naaien Injectie

Scherp Stof Punt Breien

Prik

Draad     Hooiberg

Speld      Doorn

Oog          Pijn

Naaien    Injectie

Scherp    Stof

Punt         Breien

Prik

Wie heeft 'naald' opgeschreven?

Goed leren

Test 1: hoe verwerk je leerstof? Alleen door te lezen of maak je bijv. aantekeningen of tekeningen bij de tekst.

Test 2: Leer je tekst/woorden of begrijp je ook echt wat je leert? Bij bijv. samenvatten is het erg belangrijk dat je de stof begrijpt! 

Test 3: Jouw hersenen leggen verbindingen met dingen die je al weet. Zo onthoud je dingen sneller!

Geheugen en leren

Om op de beste manier te leren, moet je goed gebruik maken van je geheugen. Zowel thuis als tijdens de les.

Leren kun je trainen! --> hersenen/geheugen is als een soort spier die sterker kan worden

Tips 

• Bewegen is goed voor de aanmaak van nieuwe verbindingen in de hersenen. Ga tussen het leren door een stukje wandelen.
• Slaap goed! Tijdens slaap worden verbindingen versterkt, waardoor je je iets makkelijker herinnert.
• Relax... Stress vermindert de ruimte in het werkgeheugen. Dus probeer te ontspannen, ook tijdens een drukke week!
• Ezelsbruggetjes kunnen helpen om iets beter te onthouden.
• Leg iets uit aan een ander. Bijv. aan ouders of vrienden.
• Maak aantekeningen en mindmaps!
• Herhaal!

Aan de slag

1. Vul het deel 'werkgeheugen' in op het blad.