les voorbereiding vonk

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

geld, schulden, geluk, kopen, doekoe, homies, kikid

Doel: 

Leerlingen bewust maken van:

1. Beïnvloeding van de omgeving op koopgedrag;
2. Het welbevinden in relatie tot geld en geluk. 

Algemene uitleg docent: 

Je gaat met jouw klas een les volgen over geld en geluk. Voor deze les hebben we een aantal afleveringen van onze online soapserie HOMIES. Het is belangrijk dat je alle opdrachten in de goede volgorde doet. Ook is het van belang dat je alle filmpjes bekijkt samen met je klas.  

Tijdens de les wordt veel gebruik gemaakt van stellingen. Het is dan ook de bedoeling dat het telkens een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen. 

De allerbelangrijkste tip bij het gegeven van een les van Kikid is: ‘Creëer een veilige sfeer’

1. Maak afspraken met elkaar
2. Gebruik LSD (Luisteren
3. Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-Adviezen) thuis.

Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar

Verder vind je per opdracht de doelen en instructie. 

Wil je je verdiepen in het onderwerp kijk dan voor meer informatie op: https://www.nibud.nl/consumenten/uw-kind-en-online-kopen/

Heel veel plezier met de les!

Groetjes,

Het Kikid team

Stelling

Behandel de volgende stelling: 'Is het altijd makkelijk om met geld om te gaan?' Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun hand opsteken of gaan staan als ze het eens zijn met de stelling, en hun hand omlaag of blijven zitten als ze het oneens zijn. Vraag de leerlingen waarom ze eens of oneens hebben geantwoord. 

Opdracht: Stellingenspel

Leerlingen gaan 6 stellingen beantwoorden die te maken hebben met geld en welbevinden (geluk).

Instructie docent

Doel: Leerlingen verkennen hun mening over de waarde van geld en de invloed daarvan op hun geluk

Tip: 

Bij de start van de les heb je al kunnen inventariseren hoe de klas denkt over geld en geluk. Per stelling kan je in deze oefening daar dieper op ingaan. 

Zorgverzekering

Iedereen is vanaf 18 jaar verplicht om een eigen zorgverzekering te hebben.

DigiD

Vraag een DigiD aan. Hiermee kan je inloggen op websites van de overheid. Dit heb je nodig voor bijvoorbeeld het aanvragen van zorgtoeslag of studiefinanciering.

Zorgtoeslag

Zorgtoeslag is een bedrag dat je van de overheid ontvangt om te helpen bij het betalen van je zorgverzekering. De kans is groot dat je hier recht op hebt. Check dit dus altijd op de website van de Belastingdienst.

Inkomstenbelasting

Vaak kan je tijdens de belastingaangifte een deel van je loonheffing terugvragen. Dit is belasting over een deel van je loon dat je werkgver inhoud. Als dit teveel is krijg je dat bedrag terug.

Bespreek in tweetallen

Stel de vraag klassikaal: waar denken ze aan bij afterpay? Ze mogen noemen wat er in hen opkomt. 

Bespreek in tweetallen

Vraag de leerlingen in tweetallen te bespreken waarom het zo verleidelijk is om met afterpay te betalen. Bespreek daarna klassikaal.

Vervolgvragen:

- Heb je weleens met afterpay betaald? Wat vond je daarvan? 

Rekeningen lopen op als je niet op tijd betaalt

Je betaalt heel veel rente (extra geld)

Het voelt alsof je geen geld uitgeeft

Klassikale vraag

Stel de vraag klassikaal: wat zijn risico’s van achteraf betalen? Ze mogen noemen wat er in hen opkomt. Als ze het lastig vinden, kan je ook iemand aanwijzen en vragen waar ze als eerste aan moeten denken. Na het gesprek kun je op de bolletjes op het scherm klikken voor de antwoorden:

- Rekeningen lopen op als je niet op tijd betaalt 

- Je kan in de financiële problemen komen

- Het is verslavend

- Het voelt alsof je geen geld uitgeeft 

- Je betaalt veel rente (extra geld)

Jongeren horen geld van hun ouders te krijgen

Eens/oneens

Ga het gesprek aan, wees je bewust dat het een gevoelig onderwerp is en dat er schaamte bij komt kijken. 

In Nederland zijn er geen jongeren die in armoede leven.

eens/oneens