Lees het artikel en probeer de volgende vragen zo volledig mogelijk te beantwoorden.
De lezing vindt plaats op dinsdag 3 december om 14.15 in de aula.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slide.
Items in this lesson
Wraak op het verzet
Lees het artikel en probeer de volgende vragen zo volledig mogelijk te beantwoorden.
De lezing vindt plaats op dinsdag 3 december om 14.15 in de aula.
Slide 1 - Slide
Wat was de betekenis van 'Dolle Dinsdag' voor de gevangenen in Kamp Vught
Slide 2 - Open question
Leg uit waarom de gevangenen in Kamp Vught dachten dat de bevrijding nabij was
Slide 3 - Open question
Hoe komt het dat de gevangenen van Kamp Vught, ondanks de geruchten over de naderende bevrijding, uiteindelijk op transport werden gezet naar andere concentratiekampen?
Slide 4 - Open question
Wat was een van de redenen dat de overlevenden van het transport naar Auschwitz een hoger overlevingspercentage hadden?
A
Ze waren beter gevoed dan andere gevangenen.
B
Ze waren "geschoolde radiotechnici", wat hun waarde voor de nazi’s vergrootte.
C
Ze waren geselecteerd voor dwangarbeid in de fabrieken.
D
Ze konden ontsnappen tijdens het transport.
Slide 5 - Quiz
Welke groep gevangenen uit Kamp Vught overleefde de oorlog in Auschwitz in een hoger percentage dan andere groepen?
A
Joden die als dwangarbeiders werkten in het Philips-Kommando.
B
Nederlanders die als politieke gevangenen waren gedeporteerd
C
Gevangenen die als medische proefpersonen waren geselecteerd.
D
Gevangenen die in het kamp hadden gediend als bewakers.
Slide 6 - Quiz
Wat zegt de massale deportatie van gevangenen uit Kamp Vught in de laatste oorlogsmaanden over de werkwijze van de nazi’s om getuigen van oorlogsmisdrijven te elimineren?
Slide 7 - Open question
In hoeverre past de besluitvorming van de SS over de behandeling van gevangenen in Kamp Vught (zoals executies zonder proces) bij de ideologie van het nationaal-socialisme?
Slide 8 - Open question
Waarom is het belangrijk om de herinneringen van oud-gevangenen te bestuderen en hoe helpt dit inzicht te krijgen in de wreedheden van het naziregime?
Slide 9 - Open question
Hoe verschilde de behandeling van de gevangenen in Kamp Vught van die in andere concentratiekampen zoals Auschwitz of Sachsenhausen?
Slide 10 - Open question
Wat was de reden dat Ad van Liempt vond dat de bunker in Kamp Vught publiek toegankelijk zou moeten zijn?
A
Het gebouw bevat belangrijke documenten die helpen de geschiedenis van het kamp te reconstrueren.
B
Het is een historische plek waar men de gruwelijke gebeurtenissen uit de oorlog kan zien en ervaren.
C
Het gebouw zou kunnen dienen als een museum voor de slachtoffers van het kamp.
D
Het bevat de laatste overblijfselen van de gevangenen die daar werden geëxecuteerd.
Slide 11 - Quiz
Wat waren de gevolgen van de verzetsbeweging in Nederland voor de nazi’s in 1944
Slide 12 - Open question
Waarom is het belangrijk dat de misdaden in Kamp Vught niet vergeten worden
Slide 13 - Open question
Welke conclusie trekt Van Liempt over de vervolging van de nazi’s na de oorlog?
A
De meeste nazi-leiders zijn berecht voor hun misdaden in Kamp Vught.
B
De nazi’s werden snel berecht, maar hun misdaden werden niet goed gedocumenteerd.
C
Geen enkele nazi-leider werd ter verantwoording geroepen voor hun rol in Kamp Vught
D
De nazi’s die in Vught verantwoordelijk waren voor de misdaden, werden ter dood veroordeeld.
Slide 14 - Quiz
Welke vraag/vragen zou je Ad van Liempt zelf willen stellen?