Ontdekking van Ecosystemen

Ontdekking van Ecosystemen

Abiotische factoren

Biotische factoren

Abiotische factoren

Biotische factoren

Biotische factoren

Abiotische factoren

Wat zijn biotische en wat zijn abiotische factoren?

Biotische factoren

Abiotische factoren

Nestgelegenheid

Soortgenoten

Ziekteverwekkers

Voedsel

Roofdieren

Licht

Zuurtegraad

Lucht

Temperatuur

Hoe beïnvloedt licht de abiotische factoren in een ecosysteem?

1. Het verhoogt de temperatuur in het ecosysteem.
2. Het heeft geen invloed op abiotische factoren.
3. Het vermindert de luchtvochtigheid.
4. Het beïnvloedt de fotosynthese van planten.

Welke abiotische factor heeft invloed op de temperatuur?

1. Voedingsstoffen in de grond
2. Bodemkwaliteit
3. Windkracht
4. Zonnestraling

Wat zijn abiotische factoren?

1. Factoren die alleen invloed hebben op planten.
2. Levende factoren die de natuur beïnvloeden.
3. Biologische factoren die het milieu veranderen.
4. Niet-levende factoren die van invloed zijn op ecosystemen.

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de basisprincipes van ecosystemen uitleggen en begrijpen.

Wat weet je al over ecosystemen?

Wat zijn ecosystemen?

Ecosystemen zijn gemeenschappen van organismen en hun omgeving. Dit omvat zowel levende als niet-levende elementen.

Interactieve quiz

Test je kennis over ecosystemen met een korte quiz. Wat weet je al?

Belang van biodiversiteit

Biodiversiteit is essentieel voor een gezond ecosysteem. Het houdt de balans in stand en zorgt voor stabiliteit.

Praktijkvoorbeelden

Bespreking van praktijkvoorbeelden van ecosystemen, zoals regenwouden, oceanen en graslanden.

Groepswerk

Verdeel de klas in groepen en laat ze een poster maken van een specifiek ecosysteem en de organismen die erin voorkomen.

Presentatie van posters

Elke groep presenteert hun poster aan de klas en legt uit wat ze hebben geleerd over het gekozen ecosysteem.

Reflectie en discussie

Sluit af met een klassikale discussie over wat de leerlingen hebben geleerd en hoe ze ecosystemen kunnen helpen behouden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.