2THF 4.5 les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

• Lezen (10 minuten)
• Doelen
• Theorie
• Opdrachten/huiswerk
• Afsluiting

Welkom bij Nederlands!

Tekst

Mevrouw Muilenburg

Inhoud

• Elevatorpitch Julia de Wit
• Woord van de week
• Vorig huiswerk: H4.5 Woorden opdr. 1, 2, 7, 8 en 13 (d en e niet)
• Vragen?
• Quizje
• Theorie H4.7 Grammatica zinsdelen
• Nieuw huiswerk: H4.7 Grammatica zinsdelen opdr. 1-4, 7 en 9
• Klaar?:  leesboek 3 lezen + pitch voorbereiden
• Afsluiting: grammatica zinsontleding (bwb)

buitenissig

achteloos

1. vreemd
2. toegeven aan
3. gedachteloos
4. luxe

de consument

1. koopt een product/dienst
2. gebruikt een product/dienst
3. verkoopt een product/dienst
4. misbruikt een product/dienst

individueel

1. gewoon
2. kleding
3. samen
4. apart

in spe

1. weinig geld hebben
2. in de toekomst
3. nieuwe ideeën geven
4. alledaags

omwille van

1. verstandig
2. dramatisch
3. vanaf het begin
4. vanwege

wijselijk

1. van te voren
2. vaak voorkomend
3. verstandig
4. terugbrengen

stereotiep

1. direct
2. een muziekinstallatie
3. een deftig persoon die zich houdt aan etiquettes
4. precies het beeld dat je verwacht

reduceren

1. verminderen
2. overdrijven
3. nieuwe ideeën geven
4. beter zijn in iets dan een ander

competitief

1. enorme opwinding veroorzaken
2. los van andere mensen
3. met de wil om beter te zijn dan anderen
4. toegeven aan

een hang naar

1. voorliefde voor
2. jaloers zijn op
3. heimwee hebben naar
4. niet prettig ergens aan hangen

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
van een werkwoord

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
van een werkwoord

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
van een bijvoeglijk naamwoord

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
van een bijvoeglijk naamwoord

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
van twee losse woorden. Het nieuwe zn is dan een samenstelling.

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
van twee losse woorden. Het nieuwe zn is dan een samenstelling.

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
door een voor- of achtervoegsel aan een zn te plakken.

Schrijf een voorbeeld van een zelfstandig naamwoord op dat op dezelfde manier is gevormd:
door een voor- of achtervoegsel aan een zn te plakken.

Afgelopen week zijn de jonge puppy's acht keer in de schuur  vermoeid met hun korte pootjes uit hun mand geslopen naar hun drinkbak.

BijWoordelijke Bepaling (w+ h-vragen, behalve wie en wat + prullenbak)

- tijd = wanneer?

- plaats = waar?

- middel = waarmee?

- oorzaak/reden = waardoor? waarom? 

- hoeveelheid = hoeveel (keer)?

- richting = waarheen? 

- hoedaningheid = hoe?

Afgelopen week zijn de jonge puppy's in de schuur acht keer vermoeid met hun korte pootjes uit hun mand geslopen naar hun drinkbak om te drinken.

BijWoordelijke Bepaling (w+ h-vragen, behalve wie en wat + prullenbak)

- tijd = wanneer? --> afgelopen week

- plaats = waar?  --> in de schuur

- middel = waarmee? --> met hun korte pootjes

- oorzaak/reden = waardoor? waarom? --> om te drinken

- hoeveelheid = hoeveel (keer)? --> acht keer

- richting = waarheen? --> naar hun drinkbak

- hoedaningheid = hoe? --> vermoeid

Het jonge meisje gaat dit schooljaar heel zelfverzekerd twee spreekbeurten houden op school met een PowerPointpresentatie om haar taalvaardigheid te verbeteren.

BijWoordelijke Bepaling (w+ h-vragen, behalve wie en wat + prullenbak)

- tijd = wanneer?

- plaats = waar?

- middel = waarmee?

- oorzaak/reden = waardoor? waarom? 

- hoeveelheid = hoeveel (keer)?

- richting = waarheen? 

- hoedaningheid = hoe?

Het jonge meisje gaat dit schooljaar heel zelfverzekerd twee spreekbeurten houden op school met een PowerPointpresentatie om haar taalvaardigheid te verbeteren.

BijWoordelijke Bepaling (w+ h-vragen, behalve wie en wat + prullenbak)

- tijd = wanneer? --> dit schooljaar

- plaats = waar? --> op school

- middel = waarmee? --> met een Powerpontpresentatie

- oorzaak/reden = waardoor? waarom?  --> om haar taalvaardigheid te verbeteren

- hoeveelheid = hoeveel (keer)? --> twee

- richting = waarheen?  --> -

- hoedaningheid = hoe? --> heel zelfverzekerd