P4, les 1 - NED FORM 2F+3F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 4, les 1 (NED 2F+3F)

Hoofdstuk 1: Samenhang in je tekst 

§ 1.1 Verwijzen

Online terug te vinden onder het kopje ‘FORM1' 

Lesdoelen: 

§ 1.1  - Je verwijst correct.

Goedgebekt

De student breidt zijn/haar woordenschat verder uit.
 

Venijnige woordendictee

De student oefent met de spelling van moeilijke horeca gerelateerde woorden.

    

Hoe goed is jouw woordenschat?
Laten we dat eens bekijken!

Wat betekenen de volgende uitdrukkingen, gezegdes, etc.?

Antwoord zo goed en snel mogelijk.
Succes!

    

1. Goedgebekt zijn.

1. Goed kunnen spreken / niet op je mondje gevallen.
2. Een knap gezicht hebben.
3. Een rimpelloos gezicht hebben.

2. Dat is een wassen neus.

1. Dat stelt niets voor.
2. Dat is gelogen.
3. Dat is heel kwetsbaar.

3. Je moet geen appels met peren vergelijken.

1. Geen onvergelijkbare dingen met elkaar vergelijken.
2. Geen verschillen tussen mensen benadrukken.
3. Geen problemen zoeken.

4. Dat is een teer punt.

1. Een smerig zaakje.
2. Een gevoelige zaak.
3. Een duistere/sombere zaak.

5. Die nieuwe chefkok is uit hetzelfde hout gesneden als Ivo.

1. Heeft dezelfde vooropleiding.
2. Behoort tot hetzelfde ras.
3. Heeft dezelfde eigenschappen.

6. Er kwam een abrupt einde aan ons gesprek.

1. vreemd
2. plotseling
3. vervelend

7. Ik vind die opvatting absurd.

1. dwaas
2. onverstandig
3. verwerpelijk

8. De voorzitter was na de interruptie volledig van slag.

1. belediging
2. onderbreking
3. aanval vol kritiek

9. In welke sector zijn zij werkzaam?

1. winkel
2. regio
3. afdeling

10. De toestand is precair.

1. onoplosbaar
2. vervelend
3. hachelijk, onzeker

Met verwijswoorden verwijs je naar andere woorden. In deze zinnen verwijzen de onderstreepte woorden naar ‘scooter’:
Van wie is deze scooter? Hij is van Mette. Ik heb hem even gewassen.

Je tekst wordt onbegrijpelijk als je verwijzing niet correct of onduidelijk is: 

Van wie is deze scooter? Hij is van Mette. Ik heb haar even gewassen.

Wordt Mette gewassen?

Ga met uw aankoop naar de infobalie als u die wilt ruilen.

Wil je de infobalie ruilen?

	Persoonlijk voornaamwoord	Bezittelijk voornaamwoord	aanwijzend voornaamwoord	Voorbeelden
de -woord (m)	hij, hem	zijn	deze, die	Bewaar deze bijsluiter (m). Misschien heeft u hem later weer nodig.
de -woord (v)	zij, ze	haar	deze, die	De commissie (v) houdt haar woord. Morgen beslist ze .
het -woord (o)	het	zijn	dit, dat	Dit ​ bedrijf (o) heeft zijn omzet zien stijgen. Daarom heeft het alle werknemers een bonus gegeven.
meervoud	zij, ze, hen, hun, hun	hun	deze, die	Die mensen komen net binnen. Ze moeten naar de derde verdieping. Help jij hen ?

Informatie over het lidwoord (de of het) en het woordgeslacht (mannelijk (m), vrouwelijk (v), onzijdig (o)) vind je in het woordenboek.

Meervoud: hen, hun of ze/zij?

Verwijs naar personen met zij of ze. Gebruik hiervoor liever geen hun of hen. Zo voorkom je fouten.

Meestal kun je zij/ze gebruiken, behalve

– hen: alleen na een voorzetsel of als lijdend voorwerp:

Geef je de cadeaubonnen aan hen? Marit belt hen vandaag.

– hun: alleen om bezit aan te geven of als meewerkend voorwerp zonder voorzetsel:

Wat is hun telefoonnummer? Geef je hun een cadeaubon?

Gebruik voor ‘niet-personen’ alleen ze: De verslagen zijn binnen. Ik heb ze gedeeld via Dropbox.

Verwijzen naar iets wat er vlak voor staat: die, dat of wat?

Gebruik die om terug te verwijzen naar de-woorden en meervoud: 

De formulieren die daar liggen, zijn van hem.

Gebruik dat om terug te verwijzen naar het-woorden: 

Het formulier dat daar ligt, is van hem.

Gebruik wat om terug te verwijzen naar: 

– alles, niets, iets en het enige: Het enige wat hij wil, is slagen voor zijn examen. 

– een zin: De stagebegeleider gaf mij eerder vrij, wat ik erg aardig vond. 

– een overtreffende trap: Ik vind voorlezen het leukste wat er is.

Met wie / waarmee, over wie / waarover?

Naar dieren en dingen verwijs je met waar + voorzetsel (waarvan, waarmee).

Het voorstel waarover we spraken, is aangenomen.

Naar mensen verwijs je met voorzetsel + wie (van wie, over wie).

Mijn mentor, met wie ik heb overlegd, vindt mijn voorstel goed.

Hoe goed ben jij in spelling?
Laten we dat eens bekijken!

Welk woord is goed gespeld?

Antwoord zo goed en snel mogelijk.
Succes!

    

1. Welk woord is goed gespeld?

1. fijn-gesneden
2. fijngesneden
3. fijn gesneden
4. fijnge sneden

2. Welk woord is goed gespeld?

1. filets
2. fillets
3. filetts
4. filêts

3. Welk woord is goed gespeld?

1. vluut
2. fluut
3. flûte
4. flute

4. Welk woord is goed gespeld?

1. fokacia
2. fokaccia
3. focacia
4. focaccia

5. Welk woord is goed gespeld?

1. foie gras
2. Foie gras
3. Foie Gras
4. foie grâs

6. Welk woord is goed gespeld?

1. fondu-en
2. fonduën
3. fonduen
4. fondu-ën

7. Welk woord is goed gespeld?

1. frit
2. frittes
3. frites
4. friets

8. Welk woord is goed gespeld?

1. vrikadel
2. Vrikandel
3. frikandel
4. vrikandel

9. Welk woord is goed gespeld?

1. fulltimebaan
2. full timebaan
3. fulltime baan
4. fulltime-baan

10. Welk woord is goed gespeld?

1. Gazpacho
2. gazpacho
3. gaz-pacho
4. gazpacco

Maak de volgende opdrachten op je Nu Nederlands online licentie (tabblad FORM1):
 

2F – Form 1.1 Opdracht 2          2F – Form 1.1 Opdracht 6          2F – Form 1.1 Opdracht 9  

2F – Form 1.1 Opdracht 3          2F – Form 1.1 Opdracht 7          2F – Form 1.1 Opdracht 10  

2F – Form 1.1 Opdracht 4          2F – Form 1.1 Opdracht 8          2F – Form 1.1 Opdracht 11  

    

2F niveau

Maak de volgende opdrachten op je Nu Nederlands online licentie (tabblad FORM1): 

3F – Form 1.1 Opdracht 1                                3F – Form 1.1 Opdracht 5   

3F – Form 1.1 Opdracht 2                               3F – Form 1.1 Opdracht 6                    

    

3F niveau

Ik ben deze les actief bezig geweest.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet wat ik nu nog moet doen en/of afmaken voor de volgende les.

😒🙁😐🙂😃

Extra oefenen:

*Moeite met spelling?

Maak dan de oefeningen van Beter Spellen (niveau 2F + 3F).

Hier staan elke dag 4 nieuwe vragen.

Je kunt meteen controleren of jouw antwoorden goed/fout zijn en waarom!
 

*Heb je de theorie niet goed begrepen?

Bekijk bij Screencasts nogmaals de uitleg van deze paragraaf (1.1 Verwijzen).