Werkatelier: Interne begeleiding

• Taal
• Basisschool
• Groep 1

Werkatelier 

interne begeleiding

Doel

Aan het eind van dit atelier weet je op welke gebieden een ib'er werkzaam is.

Aan het eind van dit atelier kun je meerdere taken van een ib'er benoemen.

Aan het eind van dit atelier weet je hoe je ib'er kunt worden.

Kanttekening: op iedere school wordt de rol als ib'er anders ingevuld.

Waar denk jij aan bij een interne begeleider?

Samen zie je meer..

Als intern begeleider werk je veel met individuele leerlingen.

Juist

Onjuist

Als intern begeleider maak je een jaarplanning voor leerkrachten.

Juist

Onjuist

Als interne begeleider ben je voorzitter van groeps- en leerlingbesprekingen.

Juist

Onjuist

Als interne begeleider adviseer je collega's over begeleiding van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften.

Juist

Onjuist

Als leerkracht kun je een interne begeleider vragen om mee te denken over de groep.

Juist

Onjuist

Ib'er

- Coördineren van de leerlingondersteuning

- Leveren van een bijdrage aan de ontwikkeling, coördinatie en uitvoering van het onderwijs als geheel en van het ondersteuningsbeleid in het bijzonder.

> Passend onderwijs en opbrengst- en handelingsgericht werken.

Werkzaamheden

- Bijdrage voorbereiding ondersteuningsbeleid;

Werkzaamheden

- Bijdrage voorbereiding ondersteuningsbeleid;

- Coördinatie en uitvoering ondersteuningsbeleid in de school;

Werkzaamheden

- Bijdrage voorbereiding ondersteuningsbeleid;

- Coördinatie en uitvoering ondersteuningsbeleid in de school;

- Begeleiding leraren;

Werkzaamheden

- Bijdrage voorbereiding ondersteuningsbeleid;

- Coördinatie en uitvoering ondersteuningsbeleid in de school;

- Begeleiding leraren;

- Delen van kennis en vaardigheden;

Werkzaamheden

- Bijdrage voorbereiding ondersteuningsbeleid;

- Coördinatie en uitvoering ondersteuningsbeleid in de school;

- Begeleiding leraren;

- Delen van kennis en vaardigheden;

- Het leggen en onderhouden van contacten;

In de praktijk

- Welke ervaringen hebben jullie met de ib'er of heb je gezien bij jouw mentor?

- Enkele praktijkvoorbeelden

Hoe word je ib'er?

Wat vind jij belangrijk binnen de samenwerking tussen de leerkracht en ib'er?

Vragen?