Herhalingsles CH


Startopdracht
Maak de startopdracht die 
is uitgedeeld 





timer
5:00
1 / 15
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson


Startopdracht
Maak de startopdracht die 
is uitgedeeld 





timer
5:00

Slide 1 - Slide

Planning 
  • Startopdracht
  • Diagnostische toets
  • Tussendoor gezamenlijk oefenvragen 
  •  30 seconds met begrippen
  • Samen afsluiten

Slide 2 - Slide

Diagnostische toets

Maak de diagnostische toets
    > doelstelling 1 t/m 9
    > vanaf pagina 95 in je tekstboek
timer
15:00

Slide 3 - Slide

Regen is een abiotische factor.
A
juist
B
onjuist

Slide 4 - Quiz

Afvaleters behoren tot de reducenten.
A
juist
B
onjuist

Slide 5 - Quiz

Bij een biologisch evenwicht verandert het aantal organismen in een populatie niet.
A
juist
B
onjuist

Slide 6 - Quiz

Een paardenbloem behoort tot de consumenten.
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quiz

De hermelijn in de afbeelding is een zoolganger.
A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Berberapen leven in groepen in Noord-Afrika, op 1000 meter hoogte waar het in de winter zeer koud is. In de winter krijgen berberapen een dikkere vacht. Dit is een aanpassing aan de lagere temperatuur.
Is deze aanpassing een gevolg van een abiotische factor, van een biotische factor of van beide?

A
Alleen van een abiotische factor.
B
Alleen van een biotische factor.
C
Zowel van een abiotische factor als van een biotische factor.

Slide 9 - Quiz

Welke van de volgende groepen organismen is een voorbeeld van een populatie?
A
Alle insecten in een bos.
B
Een paard met een veulen in een weiland.
C
De begroeiing met planten op een heideveld.
D
Alle madeliefjes in een weiland.

Slide 10 - Quiz

Hiernaast zijn voedselrelaties tussen een aantal organismen in zee weergegeven.

Hoeveel voedselketens zijn in de afbeelding weergegeven?

A
4
B
5
C
3
D
2

Slide 11 - Quiz

De impala (diersoort) leeft in Afrika. Impala’s leven in groepen. Ze eten planten zoals bladeren van acacia’s en gras. Ze moeten voortdurend opletten omdat ze een prooi zijn voor bijvoorbeeld leeuwen en luipaarden.
Schrijf een voedselketen op met drie organismen die in de tekst worden genoemd.

Slide 12 - Open question

Diagnostische toets

Maak de diagnostische toets
    > doelstelling 1 t/m 9
    > vanaf pagina 95 in je tekstboek
timer
15:00

Slide 13 - Slide

30 seconds
In tweetallen:

  • Leerling 1 kiest een begrip uit het kennisoverzicht en legt deze uit aan leerling 2, hierbij mag het begrip niet worden genoemd
  • Leerling 2 probeert het begrip te raden

Slide 14 - Slide

Proefwerk
Leer basisstof 1 t/m 6 van thema 6

Gebruik je kennisoverzicht
Bekijk nog eens de LessonUp's
Bekijk nog eens de opdrachten 


Slide 15 - Slide