Meester van de Inversie: Ontdekken en Oefenen

Meester van de Inversie: Ontdekken en Oefenen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de regels van inversie toepassen in zinnen en deze begrijpen.

Wat weet je al over inversie?

Inleiding

Inversie is een taalkundig verschijnsel waarbij de volgorde van woorden in een zin omgekeerd wordt. Laten we de regels ontdekken!

Regel 1: Vraagzinnen

Bij vraagzinnen staat het werkwoord vóór het onderwerp. Bijvoorbeeld: 'Komt hij morgen?'

Opdracht 1: Vraagzinnen

Schrijf 5 vraagzinnen op en zorg ervoor dat het werkwoord vóór het onderwerp staat.

Regel 2: Bijwoordelijke zinnen

Bij bijwoordelijke zinnen staat het werkwoord vóór het onderwerp als het bijwoord vooraan in de zin staat. Bijvoorbeeld: 'Nu komt de trein.'

Opdracht 2: Bijwoordelijke zinnen

Maak 3 bijwoordelijke zinnen waarbij het werkwoord vóór het onderwerp staat vanwege het bijwoord.

Regel 3: Inversie na 'dan' en 'als'

Bij vergelijkingen met 'dan' en 'als' staat het werkwoord vóór het onderwerp. Bijvoorbeeld: 'Groter dan was ik niet.'

Opdracht 3: Vergelijkingen

Vorm 2 vergelijkingen met 'dan' en 2 vergelijkingen met 'als' waarbij de inversie wordt toegepast.

Toepassing

Nu we de regels van inversie hebben geleerd, kunnen we deze toepassen in onze eigen zinnen om ze interessanter te maken.

Afsluiting

We hebben vandaag geleerd hoe inversie werkt en hebben geoefend met het toepassen ervan. Vergeet niet om het te gebruiken in je taalgebruik!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.