What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Ter Stal bijeenkomst 7/8: functioneren, motivatie, communicatiepatronen
Bijeenkomst 7/8: functioneren, motivatie en communicatiepatronen
1 / 18
next
Slide 1:
Slide
Handel
MBO
Studiejaar 4
This lesson contains
18 slides
, with
text slides
.
Lesson duration is:
180 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Bijeenkomst 7/8: functioneren, motivatie en communicatiepatronen
Slide 1 - Slide
Programma vandaag
Het functioneringsgesprek: doen we dat nog?
De rol van motivatie in werk:
wat is motivatie?
wat motiveert jou?
hoe coach je op motivatie?
Roos van Leary: communicatie en het doorbreken van knellende patronen
Slide 2 - Slide
Het functioneringsgesprek
Het 'goede' gesprek: tweezijdig, gericht op ambitie en ontwikkeling: 1 keer per jaar
Disciplineringsgesprek: als er een directe aanleiding voor is. Hanteer de STARR-methodiek (situatie, taak, actie, resultaat, reflectie)
Slide 3 - Slide
Twee vormen van motivatie
Slide 4 - Slide
Kun je motivatie beïnvloeden?
Ja, extrinsieke motivatie wel, intrinsieke niet.
Ja, instrinsieke motivatie wel, extrinsieke niet.
Beide vormen zijn te beïnvloeden.
Geen van beide is te beïnvloeden.
Slide 5 - Slide
Behoeftenhiërarchie
Slide 6 - Slide
Piramide van Maslow
Fysieke behoeften: voeding, slapen, zuurstof (extrinsiek)
Behoefte aan veiligheid: voldoende bescherming, onderdak (extrinsiek)
Sociale behoeften: sociaal contact, vriendschap, liefde, erbij horen (intrinsiek)
Respect en waardering: zelfrespect, respect van anderen, erkenning (intrinsiek)
Zelfontplooiing: ruimte voor ontwikkeling, opleiding, zinvolheid, reflectie (intrinsiek)
Als aan de basisbehoeften niet wordt voldaan, is er geen ruimte voor de volgende 'laag'.
Slide 7 - Slide
Wat motiveert jou?
Kies 8 motivatiekaarten p.p. en noteer ze voor jezelf.
Verdeel de ‘motivatoren’ over de matrix
Kijk hoe je verdeling eruitziet en trek voor jezelf conclusies hieruit
Welke ‘motivatoren’ zijn voldoende aanwezig en welke niet?
Bespreek het daarna met de anderen uit je groep. Bevraag elkaar op de verdeling.
Luister goed naar elkaar, vraag door en vat samen of je de ander hebt begrepen. Geef tips/adviezen en check of de ander daar iets mee kan.
Slide 8 - Slide
Coachgesprek bij de matrix
Coachvragen hierbij bijvoorbeeld:
Van welk ingevuld vakje word je het meest blij?
Wat in je werk zorgt er vooral voor dat deze motivator jou zoveel voldoening geeft?
Van welk ingevuld vakje baal je het meest?
Hoe komt het dat die motivator daar staat en wat zou jou helpen om deze naar een gewenst vakje te schuiven?
Wat moet er dan gebeuren? Wat kun jij daar zelf aan doen en waar heb je hulp bij nodig?
Slide 9 - Slide
Roos van Leary
Slide 10 - Slide
De wetten van de Roos: het normale patroon
Twee assen: boven-onder-as en afstand-nabijheid-as (of ik-wij-as)
Boven-gedrag roept onder-gedrag op en onder-gedrag roept boven-gedrag op.
Ik-gedrag roept dus ook ik-gedrag op
Wij-gedrag roept wij-gedrag op
Slide 11 - Slide
De 'types' in de Roos
De grenzensteller (assertief gedrag)
De bepaler (bepalend/concurrerend gedrag)
De leider (leidend/initiatiefnemend gedrag)
De helper (aanmoedigend/servicegericht gedrag)
De ondersteuner (dienstbaar/meewerkend gedrag)
De volger (volgend/afhankelijk gedrag)
De stille (teruggetrokken, mokkend gedrag)
De opstandige (kritisch, rebels gedrag)
Slide 12 - Slide
Oefening
Bewegen door de Roos van Leary
Welke uitspraak past bij welk type?
Slide 13 - Slide
Geslaagde of mislukte interactie?
Communicatie/interactie slaagt als
de reactie van de ontvanger overeenstemt met de bedoeling van de zender.
Als de ontvanger de boodschap anders opvat, kan de interactie mislukken. Dan kán een conflict ontstaan.
Woorden doen ertoe en lichaamstaal en toon ook!
Slide 14 - Slide
Mislukte interactie herstellen door bewuste aanpassing van gedrag
De Roos van Leary is je kompas….
Hoe wordt jouw gedrag “ontvangen” door de ander en wat kun je dan doen om de interactie te herstellen/te laten slagen?
Pas de interactiesleutel toe!
“De ontvanger bepaalt.”
Slide 15 - Slide
Opdracht schoonmaakhulp
4 typen bazen (Boven Ik, Onder Ik, Boven Samen, Onder Samen)
1 schoonmaakhulp
"functioneringsgesprek" (of beter: een disciplinair gesprek)
Slide 16 - Slide
Eigen casus
Bedenk een bestaande situatie waarin zich een knellend patroon voordoet.
Oefen dat gesprek met elkaar en probeer de communicatie te laten slagen door de interactiesleutel toe te passen.
Slide 17 - Slide
Eindevaluatie
Wat hebben neem je uit de bijeenkomst van vandaag mee voor je eigen rol als leidinggevende?
Wat heeft de training in zijn algemeenheid je gebracht?
Wat heb je gemist?
Welke tips heb je voor mij?
Slide 18 - Slide
More lessons like this
TotalEnergies bijeenkomst 5: gedragsbeïnvloeding
January 2024
- Lesson with
28 slides
Handel
MBO
Studiejaar 4
Communicatie (2)
June 2024
- Lesson with
24 slides
Leidinggeven
MBO
Studiejaar 1
Motivatie - Introductie
September 2024
- Lesson with
21 slides
by
Remind Learning
LOB
Leren-leren
+4
Middelbare school
MBO
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
Studiejaar 1-4
Remind Learning
2MRE/3MRE MAN week 1.5: Motivatie
September 2024
- Lesson with
28 slides
Personeelsmanagement
MBO
Studiejaar 2
MAN Les 4 Motiveren: Theorieën
September 2024
- Lesson with
33 slides
Personeelsmanagement
MBO
Studiejaar 1
Motivatie
16 days ago
- Lesson with
22 slides
Hoogbegaafdheid
Basisschool
Groep 7,8
Roos van Leary
March 2023
- Lesson with
43 slides
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
Motivatie
April 2023
- Lesson with
22 slides
Hoogbegaafdheid
Basisschool
Groep 7,8