Machtsdilemma - Rosalie

'Een samenleving inrichten'
Samenlevingsdilemma's
1 / 27
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

'Een samenleving inrichten'
Samenlevingsdilemma's

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Samenlevings-dilemma's
Samenlevingen hebben dezelfde dilemma's bij het inrichten

Slide 2 - Slide

Extreem-rechts ideaal: dictatuur. 
Machtsdilemma
Hoeveel mensen krijgen macht? 
Links
Midden
Rechts
Inspraak
Iedereen mag meebeslissen
Kiesrecht
Mensen kiezen het bestuur van een samenleving
Daadkracht
Het snel en efficiënt nemen van besluiten

Slide 3 - Slide

Verplaats de afbeelding met de dame met een idee over de balk en bespreek wat zij van iedere positie (inspraak, kiesrecht, daadkracht) zou vinden. Stel haar voor als een persoon die graag mee wil praten en veel ideeën heeft. 
In welke positie zouden leerlingen zelf het meest tevreden zijn en waarom? 

In Nederland moet meer gebruik gemaakt moeten worden van bindende referenda.
Machtsdilemma
Machtsdilemma
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
In Nederland moet meer gebruik gemaakt worden van bindende referenda
A
VOOR
B
TEGEN

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat leer ik deze les?
Ik leer...
  • wat het machtsdilemma inhoudt.
  • welke waarden er in het machtsdilemma tegenover elkaar staan.
  • wat het machtsdilemma inhoudt in de praktijk van een land.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Machtsdilemma
Hoeveel mensen krijgen macht? 
Zwart-wit:
iedereen krijgt macht
of
één iemand krijgt macht.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Inspraak
Iedereen mag meebeslissen

Slide 7 - Slide

Extreem-links ideaal: basisdemocratie
Op welke manier heb jij inspraak op school?

Op welke manier heb jij inspraak op school?

Slide 8 - Mind map

Bijv. leerlingenraad, of als de leraar laat stemmen in de les over wat er gedaan wordt. 

Slide 9 - Video

Daadkracht & de coronacrisis en maatregelen. 
Daadkracht
Het snel en efficiënt nemen van besluiten

Slide 10 - Slide

Extreem-rechts ideaal: dictatuur. 
1

Slide 11 - Video

This item has no instructions

00:14


Waar past dit bij
Machtsdilemma
Machtsdilemma
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
Waar past dit bij?
A
Inspraak
B
Daadkracht
C
Geen van beiden

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Kiesrecht
Mensen kiezen het bestuur van een samenleving

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

2

Slide 14 - Video

This item has no instructions

00:37
Geef een voorbeeld van een groep waarin iedereen over alles iets te zeggen heeft.

Slide 15 - Mind map

Bijvoorbeeld, vriendengroep
01:14
Macht door kiesrecht is er niet alleen op het niveau van het besturen van een land. Geef een voorbeeld waarin je deze manier van macht nog meer terugziet.

Slide 16 - Mind map

Bijv. in bedrijven, in een sportvereniging, in de kerk, in de gemeente
Orden de foto's van (politiek) links naar (politiek) rechts

Slide 17 - Drag question

This item has no instructions


Wat is er kenmerkend aan Nazi-Duitsland gezien het machtsdilemma?
Wat is er kenmerkend aan Nazi-Duitsland gezien het machtsdilemma?
A
Het past bij een basisdemocratie
B
Het past bij daadkracht zoals in een dictatuur

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Waar passen de volgende uitspraken bij?
Links
Inspraak
Rechts
Daadkracht
Burgers moeten maximale ruimte krijgen van de overheid voor het ontplooien van eigen initiatieven.
Referenda passen niet in een stelsel van gekozen volksvertegenwoordigers. Bovendien scheppen ze meer verwarring dan helderheid. 
Een referendum vergroot en verscherpt de tegenstellingen in de samenleving in plaats van dat het draagvlak voor een voorstel wordt vergroot.
Burgers moeten meer te zeggen krijgen over de inrichting van onze samenleving.

Slide 19 - Drag question

A = GroenLinks
B = SGP
C = CDA
D = SP

In Nederland moet meer gebruik gemaakt moeten worden van bindende referenda.
Machtsdilemma
Machtsdilemma
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
In Nederland moet meer gebruik gemaakt worden van bindende referenda
A
VOOR
B
TEGEN

Slide 20 - Quiz

Zijn leerlingen anders naar deze stelling gaan kijken na deze les over het machtsdilemma?

Hoe ziet jouw ideale samenleving eruit op het gebied van macht? Betrek daarin een punt van het machtsdilemma.
Hoe ziet jouw ideale samenleving eruit op het gebied van macht? Betrek daarin een aspect van het machtsdilemma.

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Slide 23 - Link

This item has no instructions



Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions



Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Wat heb ik deze les geleerd?
Ik leerde...
  • wat het machtsdilemma inhoudt.
  • welke waarden er in het machtsdilemma tegenover elkaar staan.
  • wat het machtsdilemma inhoudt in de praktijk van een land.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Einde van de les 'Machtsdilemma'
De volgende Seneca-les gaat over:
Welzijnsdilemma

Slide 27 - Slide

This item has no instructions