Toets voorbereiding

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Differentiatieles: resultaten learnbeat

Ik begrijp het goed: groen	Ik begrijp het bijna: oranje	Ik vind het nog lastig: rood
Zelfstandig werken: Havo: leren voor de toets Vwo: leren voor de toets Klaar? Maak zelf oefenen	Maak de herhaling Klaar? Maak de Quizlet	Extra uitleg van de docent

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Voorbereiden op de toets (learnbeat)

• Wat: Theorie goed doorlezen, ook de b-nummers

               Begrippenlijst maken
               Samenvatting schrijven
               Finish:
               Zelf oefenen
               Zelftoets maken: inzicht wat je al kunt of nog niet kunt
               Lessonup doornemen
               Filmpjes bekijken

• Hulp: je hersenen, boek en de docent als je vragen hebt
  

• Tijd: timer
  

De voorwaarden

-zelfstandig

-oortjes mag op voorwaarden

-stilte zolang de timer loopt

Tips

• Begin op tijd
• Minimaal twee weken van te voren
• Leer niet alles in een keer
• Elke dag een half uurtje
• Herhaal de vorige leerstof
• Na elke keer dat je geleerd hebt, mag je iets leuks doen

oefenen met begrippen

• Kaartje omdraaien
• Meerkeuze vragen
• Open vragen
• Begrippenlijst

Voorbereiden op de casustoets

• Het is voorbereiding op het tentamen
  
• Tweetallen
• Cijfer (telt 5% mee)
• Casustoets is in 1 les en digitaal
• Voorbereidingstijd 2 lessen
• Begin met zelfstandig maken van de opdrachten
• Lees en verzamel informatie en maak aantekeningen
• Gebruik je aantekeningen           geschreven of geprint
• Geen overleg met andere tweetallen
• Geen internet, tekstboek of werkboek erbij

De voorwaarden

-zelfstandig

-oortjes mag op voorwaarden

-stilte zolang de timer loopt

Voorbereiden op de toets M&M

• Wat: Begrippenlijst maken (dik gedrukte woorden)

               Tekst goed doorlezen (blauwe vakken)

               Samenvatting schrijven

               Oefentoets maken (online methode)

               Lessonup doornemen

               Filmpjes bekijken in de lessonups

               Lesdoelen nogmaals maken

• Hulp: je hersenen, boek en de docent als je vragen hebt
  

• Tijd: timer
  

De voorwaarden

-zelfstandig

-oortjes mag op voorwaarden

-stilte zolang de timer loopt

Tips

• Begin op tijd
• Minimaal twee weken van te voren
• Leer niet alles in een keer
• Elke dag een half uurtje
• Herhaal de vorige leerstof
• Na elke keer dat je geleerd hebt, mag je iets leuks doen

Werkvorm: Cops and Robbers

Hoogveen en laagveen

Schrijf in 5 minuten alles op wat je zelf weet over dit onderwerp

Hoogveen en laagveen

Verzamel in 5 minuten zoveel mogelijk aanvullende informatie van je medeleerlingen over dit onderwerp

Werkvorm: Quiz, Quiz, Trade

(1) Jullie maken vier kaartjes

(2) Jullie overhoren elkaar

(3) Elke ronde duurt 10 minuten

Voorkant

Vraag

Achterkant

Antwoord

Toetsvragen opdracht

• Aanwezigheid controle 

• Wat:  lees eerst de tekst goed door

                maak minimaal 4 toetsvragen met antwoord!

                daarna ga je de toetsvragen aan je buurman/buurvrouw stellen

                wissel tenminste 2x door

                  

• klaar? ga zelfstandig leren

• Hulp: je hersenen en je medeleerlingen 

• Tijd: timer
  

Jenga!

• Wat:  klas in twee groepen verdelen

                 op elk blokje staat een nummer, als je er een blokje pakt 

                 beantwoordt je de vraag die bij het blokje hoort

                 bepaal met het groepje of het gegeven antwoord juist is

                 daarna mag de volgende.

                 we spelen 2 rondes!

                 

• Hulp: je hersenen en je medeleerlingen 

• Tijd: timer
  

Moeilijke begrippen 

• Wat:  kies 4 moeilijke begrippen uit de leerstof

                zoek informatie op internet en uit je boek, waardoor je de begrippen                          beter gaat begrijpen

                leg de begrippen uit aan je buurman/buurvouw

                wissel tenminste 1x door

• Klaar? Ga zelfstandig leren

• Hulp: je hersenen, je boek, je medeleerlingen en het internet

• Tijd: timer
  

Examentrainer maken

• Aanwezigheidscontrole 

• Wat: zelfstandig en in stilte de examen trainer maken

• Hulp: je eigen hersenen

• Klaar? Leer de onderwerpen die moeilijk waren

• Tijd: timer

Poster opdracht

• Aanwezigheid controle 

• Wat:  2 lessen, telt mee op je cijfer van de toets. 

                kies 2 begrippen uit de tekst
                maak een poster over deze begrippen. Zet alles op de poster wat er mee                  te maken heeft. (plaatjes, tekst, tekeningen, etc)

• Hulp:  je boek, de lessonups, het internet, de docent

• Klaar? Ga zelfstandig leren

• Tijd: timer
  

Voorwaarden

• Op je plek blijven
• Niet aanelkaar zitten
• Muziek mag, met afspraken
• Geen filmpjes kijken.
• Goed aan het werk blijven!

Kahoot oefenvragen maken

• Aanwezigheidscontrole 

• Wat:  herhaling lesstof

                maak elke 4 vragen + antwoord over de leerstof

                de vragen + antwoord stuur je naar de docent of leerling die de kahoot maakt

                  

• Klaar? Ga zelfstandig leren

• Hulp: je hersenen en je medeleerlingen 

• Tijd: timer
  

• Volgende les: de kahoot doen!

Kahoot oefentoets maken

• Aanwezigheidscontrole 

• Wat: Kahoot oefentoets klassikaal doen

• Hulp: je eigen hersenen

• Tijd: 15 minuten
  

• Klaar? zelfstandig voorbereiden op de toets

• Volgende les: de toets!

Aanwezigheidscontrole 

Uitleg opdracht 'expert worden'

              

Hulp: je hersenen en je groepje

Wanneer: deze les en buiten 

de les afmaken.

Tijd: timer

• Groepjes van 4/5 leerlingen
• Willekeurig ingedeeld.
• Elk groepje krijgt een paragraaf toegewezen.
• Elk groepje bereid een presentatie voor van tussen 3/5 minuten.
• Elk lid van het groepje moet de presentatie goed kennen en hebben!
• De volgende les gaat elk lid de presentatie geven in een ander groepje. Ook weer willekeurig ingedeeld.

Expert worden

Hoe werkt het?

3HA: 

gr 1 §2.1

gr 2 §2.2

gr 3 §2.3 

gr 4 §2.4

3AHA: 

gr 1 §2.1

gr 2 §2.2

gr 3 §2.3 

gr 4 §2.4

gr 5 §2.5

Aanwezigheidscontrole 

Uitvoeren opdracht 'expert worden'

              

Hulp: je hersenen en je groepje

Wanneer: deze les

Tijd: timer

Klaar? Ga zelfstandig 

verder met leren

• Ga in je oude groepjes zitten
• Nieuwe groepjes maken, 4/5 leerlingen.
• De nieuwe groepjes bestaat nu uit leden van de oude groepjes, 1 uit elk groepje.
• Elke leerling geeft een presentatie die voorbereid is.
• Zorg ervoor dat je klaar bent om te presenteren.
• min 3/ max 5 minuten per presentatie.

Expert worden

Hoe werkt het?

SO

• tafels uit elkaar
• alles van tafel, behalve je pen
• houdt je ogen op je eigen werk
• geen vragen stellen
• stilte tot dat iedereen klaar is
• klaar? lever je werk bij de docent in
• ga daarna in stilte, iets voor een ander vak doen

Toets

• tafels uit elkaar
• alles van tafel behalve je pen
• houdt je ogen op je eigen werk
• geen vragen stellen
• stilte tot dat iedereen klaar is
• klaar? lever je werk bij de docent in
• ga daarna in stilte iets voor een ander vak doen

Digitale toets M&M

• tafels uit elkaar
• alles van tafel behalve je iPad
• alle apps en tabs afsluiten
• iPads plat op tafel
• ga naar magister leermiddelen open de digitale methode 'Plein M'
• klik op 'Menu' en ga dan naar het juiste hoofdstuk. 
• klik daarna op 'Digitaal toetsen' (aan de rechterkant)
• klik dan op 'Toets maken'
• klik op open 'Remindo'
• houdt je ogen op je eigen werk, open geen andere apps en tabs
• stilte tot dat iedereen klaar is en stel geen vragen
• klaar? Klik op 'Afronden' en daarna op 'Afsluiten' je kunt het dan weg klikken.
• ga daarna in stilte iets voor een ander vak doen

Digitale toets aardrijkskunde 

• tafels uit elkaar
• alles van tafel behalve je iPad (plat op tafel)
• alle apps en tabs sluiten
• ga naar magister leermiddelen open Learnbeat
• je wordt vanzelf in de toets gezogen
• open geen andere apps en tabs (melding)
• geen vragen stellen
• houdt je ogen op je eigen werk
• stilte tot dat iedereen klaar is
• klaar? lever je werk in
• ga daarna in stilte iets voor een ander vak doen

Digitale casus toets aardrijkskunde 

• ga in je tweetal zitten
• op tafel: je iPad en aantekeningen 
• alle apps en tabs sluiten
• ga naar magister leermiddelen open Learnbeat
• je wordt vanzelf in de toets gezogen
• open geen andere apps en tabs (melding)
• geen vragen stellen
• geen overleggen met andere tweetallen
• houdt je ogen op je eigen werk
• klaar? lever je werk in
• ga daarna in stilte iets voor een ander vak doen

 Toetsbespreken!

Bekijk je toets in learnbeat

Check je antwoorden met het antwoordmodel

Bekijk de hele toets eerst door!

Foutjes of ergens niet mee eens? 

Kom, als iedereen klaar is, 1 voor 1 langs!

Leerlingen met een onvoldoende wil ik sowieso spreken.

Toets niet gemaakt? 10 minuten voor de bel terug zijn!

Welk onderdeel vond je moeilijk?

1. Klimaatsoorten
2. Extreem weer VS en Spanje
3. Klimaatfactoren
4. Vegetatie en landbouw

Wat vond je precies moeilijk?

Klimaatsoorten

Veel oefenen!       maak de herhaling van §3.6 en 3.11

Uitlegfilmpjes kijken via lessonup      Examentraining: uitlegfilmpjes weer en klimaat

Extra instructie

 Toetsbespreken!

• Bekijk je toets via learnbeat.
• Tel je punten na.
• Check je antwoorden met het antwoordmodel.
• Foutjes of ergens niet mee eens? Kom, als iedereen klaar is, 1 voor 1 langs!
• Leerlingen met een onvoldoende wil ik sowieso spreken.
• Toets niet gemaakt? Inhaalafspraak maken en 10 min voor de bel terug zijn!

Hoe goed heb je de stof begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb je geleerd?

Waar wil je meer over weten?

Wat vind je moeilijk?

Aan het werk

Lastig?	Extra oefenen (wel zelfstandig)	Ik begrijp het wel
Samen extra oefenen met een oefenblad over zinsdeelzinnen.	Werkblad maken. Klaar : vraag om een nakijkblad. Daarna kun je de opdracht in de methode maken of oefenen in de online trainer.	Zelfstandig werken: Havo : opdracht 1, 2 en 3 Vwo : opdracht 1, 2 en 4 Online methode §11 Cursus Grammatica Klaar? Maak een samenvatting of oefen in de online trainer met de paragrafen grammatica.