Presentatievaardigheden

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

Presentatievaardigheden

Lessenserie Presentatievaardigheden in kader van SKILLS - leerjaar 1 JAM en BS

Voorbeeld hoe het niet moet!

Wat maakt een presentatie goed?

Ik start met de vraag 'waar let je op bij presenteren' Of waar denk je aan bij presenteren. De leerlingen vullen de woordwolken in en zo hoop ik toch wel een beetje uit te komen bij de beoordeling die wij ook hanteren. 

Presenteren?

1. Geen probleem, leuk!
2. Help, spannend!

Onderwerpen

- Publiek

- Houding/gebaren

- Scherpe opening

- Uitsmijter (slot)

- Spreekvaardigheid /taalgebruik

- Zelf aan de slag

Hoe wil ik gezien worden door publiek?

Tip! Trek nette kleding aan!

Houding  

60% van je overtuigingskracht wordt bepaald door je lichaamshouding

25% door je stem

15% door de inhoud van je presentatie

Authenticiteit

Tip! Wees echt, blijf jezelf

Houding & gebaren

• Fiere houding
  
• Rondlopen?   -->  Langzame beweging
• Zijn je gebaren ondersteunend?
  

Ja? --> dan versterkt dit je verhaal

Nee? --> dan doet het afbreuk aan je verhaal

Gebaren moeten ‘natuurlijk’ zijn en niet ingestudeerd

Scherpe opening

• Bespreek de voorgeschiedenis (aanleiding) van het onderwerp​
  
• Koppel het onderwerp aan de actualiteit​
  
• Begin met een anekdote​
• Start met een populair misverstand​
  
• Open met een retorische vraag​
  
• Open met een citaat of beeld/geluidsfragment​
  
• Klassieke opening: start met een voorbeeld

Aan de slag (2x5 min)

Schrijf een onderwerp op waar je graag iets over zou willen vertellen. 

Of gebruik je eigen Operationeel Plan.

Bereid een scherpe opening voor over jouw onderwerp.

Zoek iemand op in de klas en vertel en doe voor! 

Tops!

Elke student beoordeelt de scherpe opening van zijn/haar klasgenoot alleen met een TOPS! Maak keuze uit onderstaande steekwoorden of bedenk zelf een woord:

                                   Origineel                                                 Krachtig

Leuk                                              Pakkend                                                   

                           Enthousiast                                                                 Maakt nieuwsgierig 

Prikkelend                                                

                                                       Goed gebruik van zichtbaar voorwerp

                                                                                              

De uitsmijter (Slot)

Hoe sluit je je presentatie af?

De uitsmijter

‘Dat was het, geloof ik’

‘Ik denk dat ik het hier wel bij 

 kan laten’

‘Dit was het zo’n beetje, 

wat ik te zeggen had'

De uitsmijter

Wat is het?

• Een grappige, spitse opmerking
  
• Kernachtige samenvatting van je verhaal
  
• Om over na te denken
  
• Een wens
  
• Publiek tot actie aanzetten
  
• Etc.
  

Voorbeeld

Jamie Olivier

• Bekijk eerst ‘de scherpe opening’
  
• Bekijk de laatste 2-3 minuten voor de ‘uitsmijter’
  

Jamie Olivier sluit af met een ‘wish’

Let ook op zijn lichaamstaal!

www.ted.com

Voorbeeld

Jamie Oliver

Wat viel je op?

Spreekvaardigheid - Taalgebruik

- Rustig en duidelijk Nederlands spreken;

- Vertellen en niet oplezen;

- Formeel taalgebruik;

- Woordgebruik en grammatica correct

Zelf aan de slag

• In groepjes van 2 a 3 studenten ?

• Presentatie voor de klas ?

Denk aan:

• Scherpe opening
• Inhoud (kies paar onderdelen uit je presentatie)
• Pakkende uitsmijter

• Geef elkaar tips en tops

Afsluiting

Lessenserie Presentatievaardigheden in kader van SKILLS - leerjaar 1 JAM en BS

Als ik moet presenteren, heb ik last van:

1. knikkende knieën
2. trillende handen
3. droge keel
4. gevoel geen woord uit te kunnen brengen

Sprekersangst 

Plankenkoorts

Sprekersangst

Tips!

• Bereid je goed voor!
  
• Geloof in wat je zegt
  
• Bedenk vooraf hoe je met je publiek wilt omgaan
  
• Oefen thuis met stop-watch
  
• Leer je presentatie uit het hoofd
  
• Zorg voor een rustige ademhaling

Voorbeeld van bezielend betoog

Voorbeeld hoe belangrijk lichaamstaal en enthousiasme is. De inhoud is ondergeschikt aan je presentatieskills

Aan de slag

Elke student...

• schrijft een onderwerp op het papiertje 
  Bv. horrorfilm

• levert het papiertje in bij de docent

The challenge

De klas wordt in 2 groepen gedeeld.​

​

• Het eerste lid van team A krijgt een woord (bijvoorbeeld: smartphone) en de opdracht daar     een minuut lang over vol te praten. ​
• Zegt hij “uhhh” zegt is hij af. Het andere team is dan aan de beurt. ​
• Dat andere team mag dan over hetzelfde woord praten, maar hoeft slechts de resterende tijd vol te maken.​

Welk team haalt de meeste punten?​

Aan de slag

Elke student...

• schrijft een voorwerp op het papiertje

• levert het papiertje in bij de docent

Aan de slag

De docent verzamelt de papiertjes en verdeelt ze willekeurig uit, zodat elke student een

onderwerp heeft 

De opbouw middenstuk

Alle studenten bereiden een presentatie voor:

• Formuleer 3 punten waarmee je presentatie structuur geeft
  
• Noteer bij elk punt 2-3 steekwoorden, wat je gaat vertellen
  

De presentaties

3 -5  studenten presenteren 

in de klas

Tussendoortje

Wat is het meest gebruikte woord in een presentatie?

Tussendoortje

Uhhh...?