2.3 lezen 2 basis

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom - 2.3 Lezen 

Op je tafel:

laptop

schrift Nederlands werkboek

agenda

Planning 

• Lesdoelen 
• Instapopdracht 
  
• Uitleg/aantekeningen
  
• Maken en bespreken
  
• Lesdoelen check 
  
• Spel leesvaardigheid (tijd over)

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

• ken je de tekstdoelen;

• kun je de tekstdelen inleiding, kern en slot herkennen;

• weet je wat verwijswoorden zijn;

• kun je de signaalwoorden herkennen die een tegenstelling aangeven;

• kun je de signaalwoorden herkennen die een voorbeeld aangeven.

Maken  

Opdracht over tekstdoelen.

Jullie krijgen 3 teksten met een aantal vragen. 

Lees de tekst in stilte en beantwoord de vragen.

Klaar? Maak opdracht 1.

Aantekeningen 2.3 Inleiding

De eerste alinea van de tekst is meestal de inleiding. De belangrijkste functie van de inleiding is om de aandacht te trekken van de lezer. De schrijver van de tekst wil dat de lezer de rest van de tekst ook gaat lezen.

Een inleiding kan nog andere functies hebben, zoals:

• het onderwerp van de tekst noemen;

• een mening over het onderwerp geven;

• een vraag over het onderwerp stellen;

• een korte samenvatting van de tekst geven.

Aantekeningen 2.3 kern en slot

Na de inleiding komt de kern van de tekst. In de kern geeft de schrijver informatie over de verschillende deelonderwerpen van de tekst.

Na de kern kan er nog een slot van de tekst komen. Dit is meestal de laatste alinea. Het slot rondt de tekst af.

Een schrijver kan een tekst op verschillende manieren afronden:

• door een samenvatting te geven;

• door een tip te geven;

• door antwoord te geven op de vraag uit de inleiding.

Niet elke tekst heeft een slot. Een nieuwsbericht heeft meestal alleen een inleiding en een kern.

Aantekeningen 2.3

Maken 2.3

Aantekeningen overschrijven.

Maken: opdracht 2 t/m 5

Klaar? Opdracht 6 en 7

Welke tekstdoelen zijn er?

Lesdoelen check

Bekijk tekst 6 in je lesboek (blz. 99)
Welke alinea is de inleiding?

Wat is het tekstdoel?

Welke alinea's vormen samen de kern?

Welke alinea is het slot?

Spel leesvaardigheid

- 1 leerling gaat naar de gang

- de klas verzint iets wat in elk antwoord terug moet komen (kledingstuk, land, voorwerp)

- de leerling komt terug van de gang

- de leerling stelt 10 vragen aan de klas (hoe laat ben je wakker geworden? Wat heb je in het weekend gedaan? Wat is je lievelingsdier?)

- de leerling die de vragen stelt moet raden wat er in het antwoord verstopt zit.

Welkom - 2.3 Lezen (deel 2)

Op je tafel ligt een:

laptop

schrift Nederlands werkboek

Planning 

• Raadsel...
• Lesdoelen 


• Uitleg/aantekeningen
  
• Maken en bespreken
  
• Lesdoelen check 
  

Even een raadseltje...

Welke bus kan niet rijden?

Antwoord

Een brievenbus

Raadsel...

Wat zit er één keer in een minuut, twee keer in een moment maar nooit in een duizend jaren?

Antwoord

De letter M

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

• ken je de tekstdoelen;

• kun je de tekstdelen inleiding, kern en slot herkennen;

• weet je wat verwijswoorden zijn;

• kun je de signaalwoorden herkennen die een tegenstelling aangeven;

• kun je de signaalwoorden herkennen die een voorbeeld aangeven.

Wat is de inleiding, kern en het slot? En wat zou de tekstdoel kunnen zijn?

Aantekeningen 2.3 verwijswoorden

In de meeste teksten staan verwijswoorden. Ze verwijzen naar één of meer woorden in de tekst. Soms verwijzen ze naar een hele zin.

Voorbeelden van verwijswoorden zijn: hij, hem, haar, het, zij, die, dit, dat, hier, daar.

Zo kom je erachter waar een woord naar verwijst: stel een vraag die begint met Wie, Wat, Waar of Welk(e).

Jochum heeft net een toets gemaakt. Hij is er positief over.
Waar verwijst 'hij' naar?

Iedereen is vrolijk. Dat komt door de tijd van het jaar.
Waar verwijst 'dat' naar?

Maken 2.3

Maken: opdracht 6 t/m 9

Klaar? Maak opdracht 10 en 11

Lesdoelen check

Kijk de mooie bomen. Die staan daar zo mooi.
Waar verwijst 'die' naar?

Bedenk.. hoeveel alinea's, wat is de inleiding, kern en wat is het slot?

      Ken je vrienden

Huiswerk?

1 t/m 9 moet af zijn.

Welkom - 2.3 Lezen (deel 3)

Op je tafel:

laptop/

schrift/ Nederlands werkboek

Planning 

• Lesdoelen 


• Uitleg/aantekeningen
  
• Maken en bespreken
  
• Lesdoelen check 
  

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

• ken je de tekstdoelen;

• kun je de tekstdelen inleiding, kern en slot herkennen;

• weet je wat verwijswoorden zijn;

• kun je de signaalwoorden herkennen die een tegenstelling aangeven;

• kun je de signaalwoorden herkennen die een voorbeeld aangeven.

Aantekeningen 2.3 Signaalwoorden tegenstelling

Signaalwoorden geven een verband aan tussen woorden, zinnen of alinea's. 

Zoals bij een opsomming (ten eerste, daarnaast...)

Er zijn ook signaalwoorden die een tegenstelling aangeven. Bij een tegenstelling kloppen twee woorden of zinnen niet met elkaar of betekenen ze het tegenovergestelde.

Voorbeeld tegenstelling:

De weerman voorspelde mooi weer, maar het regende pijpenstelen.

Signaalwoord: maar.

Tegenstelling: mooi weer – het regende pijpenstelen.

Aantekeningen 2.3 Signaalwoorden voorbeeld

Er zijn ook signaalwoorden die een voorbeeld aangeven. Een voorbeeld geeft uitleg. Door een voorbeeld weet je vaak meteen wat er bedoeld wordt:

Voorbeeld: Er zijn allerlei manieren om energie te besparen, zoals spaarlampen gebruiken, de verwarming een graadje lager zetten en niet te lang douchen.

Aantekeningen 2.3 Signaalwoorden 

Je kent nu de volgende signaalwoorden:

Maken 2.3

Maken: opdracht 10 t/m 15 (behalve 13)

Klaar? Maken: Test jezelf! of NUMO

Lesdoelen check

Signaalwoorden tegenstelling

Signaalwoorden opsomming

Signaalwoorden voorbeeld