1E wo 1 dec 2.8 deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Als je 

binnenkomt:

BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?

BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?

HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?

ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?

STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 

BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

Wat gaan we doen vandaag:

• Uitleg d/t werkwoorden
• Dicteewoorden oefenen
• Oefenen met komma's
• Opdrachten paragraaf 2.8 nakijken
• Huiswerk voor morgen bespreken
• Als er nog tijd is, lezen we nog uit Tien Torens Diep
• Lesafsluiting

Open je boek pag. 163

Leerdoelen van paragraaf 2.8

Waarom heten d-werkwoorden en t-werkwoorden zo?

Het zijn werkwoorden waarvan de stam eindigt op d of t. 

Ze staan dus al in de stam, en dat kan verwarrend werken als je de spellingsregel stam + t toepast. Daarom is hier extra aandacht voor in de hoofdstuk. 

Wie kan een voorbeeld geven van werkwoorden waarvan de stam al op d of t eindigt?

Dicteewoorden

Schrijf de woorden over in je schrift

Kijk jezelf na:

Portemonnee

Verrassing

Accepteren

Abonnee

Collectie

Effectief

Waar horen de komma's?

Mijn moeder werd ontzettend boos dit weekend want ze had gehoord dat haar kind naar school moet maar er is Corona bij een klasgenoot geconstateerd. Ze zei: 'Als je klasgenoot corona heeft moet je thuisblijven.' 

Ook had mijn zusje koekjes gestolen. Ze zei:  'Dalia je bent een dief.'

Opdrachten nakijken

Huiswerk voor morgen

Maak de oefentoets voor het onderdeel 'lezen'

Maak het met aandacht, dit is een oefening voor de toets. 

Als je iets niet begrijpt, schrijf dan een vraag op die je in de les kan stellen. 

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?
• Wat is het huiswerk voor morgen?