ML 25 - Woensdag 12 januari, Presenteren kun je leren

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Mentor-les: Woensdag 12 Januari

Mentorles G1D

PROGRAMMA

1. Check in 
2. Presenteren kun je leren
3. Opdracht
4. Praktische Zaken

Met welk plaatje kun jij je het beste identificeren?

 '"Presenteren kun je leren"

Tips voor een goed gesprek over jezelf: 

• Maak een lijstje met goede ontwikkelingen over jezelf.
• Verklaar waarom jij deze resultaten boekt op school.
• Wat komt er in je actieplan te staan? Denk aan: wat wil je bereiken? krijg je voldoende aandacht? uitdaging? lol? goede sfeer? 

Na deze nabespreking:

- vragen of er leerlingen teleurgesteld waren in zichzelf. Vooral als ze zagen dat iemand anders sneller ging.

- dat wordt koppeling naar het volgende onderwerp

Wat zijn voorbeelden van 'persoonlijke ontwikkeling'?

Hoe verklaar je een HOOG cijfer?
(Waar heeft het aan gelegen)

Hoe verklaar je een LAAG cijfer?
(Waar heeft het aan gelegen)

Opdracht in groepje van 4

1. In 5 minuten maakt ieder voor zich een betoog van 3 punten. Onderwerpen om uit te kiezen: 

A De ideale schoolweek

B Hoe jij jouw levensdoel bereikt

C Wat jouw elke dag blij maakt

2. Je presenteert voor elkaar

3. Je geeft elkaar een score, zie puntentelling: 0 - 5 

De punten worden met de 3 luisteraars gezamenlijk uitgedeeld. 

Puntentelling

• Onderwerpen: A De ideale schoolweek  B Hoe jij jouw levensdoel bereikt C Wat jouw elke dag blij maakt
• verteller neemt opdracht serieus: 1 punt 
• weet aandacht vast te houden: 1 punt 
• is goed te verstaan: 1 punt 
• maakt inhoudelijk goede punten: 1 punt 
• is persoonlijk en oprecht: 1 punt 

Driehoeks-gesprek

• Afspraak staat in Somtoday
• Mail met Meetlink is verstuurd 
• Wees op tijd, kom binnen op de afgesproken tijd
• 12 - 18 jan in grote P, 11.35 naar huis, lessen zijn vervolgens online.

Kluisjes leeg

Mail van de Conciërge: 

Vrijdag 14 januari worden alle lockerdeurtjes in de Vor der Hake vleugel vervangen.

Graag alle kluisjes de donderdag (13 januari) ervoor leeg laten maken.

Alle spullen die in de kluisjes achterblijven liggen erin voor eigen risico.

met vriendelijke groet,

W.J. (Wim) Wennink

Werkvorm 111-222 staat in dit boek:

https://startkitposthbo.nl/onewebmedia/werkvormen-ebook_versie-21.pdf

Deze activiteit bevordert:

 bewustwording eigen gedrag, zelfsturing

 omgaan met teleurstellingen

 en wie weet nog veel meer

 Hieronder de instructie:

School-afspraken:

• Telefoon is in de kluis of telefoontas 
• Geen eten of drinken in de klas 
• Jas in de kluis
• Wees op tijd in de les
• Tussenruimte is geen pauze plek
• Neem je spullen mee voor elk vak

Werkvorm 111-222 staat in dit boek:

https://startkitposthbo.nl/onewebmedia/werkvormen-ebook_versie-21.pdf

Deze activiteit bevordert:

 bewustwording eigen gedrag, zelfsturing

 omgaan met teleurstellingen

 en wie weet nog veel meer

 Hieronder de instructie: