Verkenning van de Tegenwoordige Tijd

Verkenning van de Tegenwoordige Tijd
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Verkenning van de Tegenwoordige Tijd

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les kun je de present simple, present continuous, present perfect en present perfect continuous gebruiken in zinnen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de tegenwoordige tijd?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Present Simple
De present simple wordt gebruikt voor feitelijkheden, gewoontes en algemene waarheden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Present Continuous
De present continuous wordt gebruikt voor acties die op dit moment plaatsvinden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Present Perfect
De present perfect wordt gebruikt voor ervaringen of acties die in het verleden begonnen zijn en nog steeds relevant zijn.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Present Perfect Continuous
De present perfect continuous wordt gebruikt voor acties die in het verleden begonnen zijn, nog steeds bezig zijn en invloed hebben op het heden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Kies de juiste tijd
Geef de studenten een aantal zinnen en laat ze de juiste tegenwoordige tijd kiezen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Maak zinnen
Laat de studenten zelf zinnen maken met de verschillende tegenwoordige tijden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten van de les en geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.