onderzoeksvoorbereiding

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1,2

Onderzoeksvoorbereiding

In de komende lessen ga je leren hoe jij onderzoek doet. 

Wat is een natuurwetenschappelijkonderzoek.

Wat is het?

Een natuurwetenschappelijk onderzoek is een onderzoek dat word gedaan bij de vakken, Biologie, Natuurkunde en Scheikunde. 

Er word volgens duidelijke stappen iets onderzocht, en daar word vervolgens weer op gereflecteerd. 

Volgorde onderzoek

Een onderzoek heeft een bepaalde volgorde, deze gaat als volgt. 

De onderzoeksvraag, 

De hypothese, 

Het materiaal,

De methode, 

De opstelling, 

Het resultaat, 

De conclusie 

De discussie

De onderzoeksvraag

De onderzoeksvraag

De onderzoeksvraag is een vraag die jij wil onderzoeken.

Een onderzoeks vraag is een openvraag. Je kan dus nooit alleen ja of nee antwoorden op de onderzoeksvraag.

Duidelijke vraag

Een duidelijke onderzoeksvraag is specifiek, meetbaar en relevant. 

Dat betekent dat je vraag best lang kan zijn om zeker te weten dat die specifiek en meetbaar is.

Welke onderzoeksvraag is het beste?

1. Hoeveel blaadjes liggen er op het schoolplein?
2. Hoeveel gevallen boomblaadjes liggen er op 10-11 op het schoolplein.
3. Hoeveel boomblaadjes liggen er op 10-11 op het schoolplein van de MMR.
4. Hoeveel gevallen boomblaadjes liggen er op het plein van school op 10-11.

Bedenk zelf een onderzoeksvraag over auto's in Rotterdam

Materiaal

Materiaal

Bij materiaal schrijf je op wat jij allemaal gaat gebruiken tijdens je onderzoek. 

Hierdoor zou iemand die je onderzoek na doet van te voren weten wat hij of zij mee moet nemen voor het onderzoek.

Specifiek

Zorg er voor dat je je materiaal zo specifiek mogelijk benoemt, zeker als je heel specifiek materiaal gaat gebruiken kan het zijn dat jou specifieke merk een afwijking heeft. 

Vul hier al het materiaal in dat jij zou gebruiken als je de gemiddelde lengte van je klas wil bereken.

Methode

Methode

Bij de methode schrijf jij stap voor stap op wat je gaat doen. 

Bijv: 

1. De leerling gaat tegen de muur staan.

2. We zetten een potloodstreep ter hoogte van de leerlings hoofd. 

3. we meten de afstand tussen de vloer en de potloodstreep. 

Wees duidelijk

Wanneer jij de stappen opschrijft moet je het zo opschrijven dat iemand anders jou onderoek op precies de zelfde manier kan uitvoeren.

Wees dus heel duidelijk in hoe jij je stappen opschrijft.

Als je het goed hebt gedaan krijgt iemand anders precies dezelde resultaten als jij.

Probeer zelf een methode te schrijven over hoe jij het aantal leerlingen in school zou tellen.

Dit is hoe je je onderzoek voorbereid. 

In de volgende les gaan we kijken naar de uitvoering en resultaten. 

De les daarna gaat over de verwerking van de resultaten en de reflectie. 

Hoe ging de les?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb je vandaag geleerd?

Waar wil je nog extra aandacht aan besteden?