DEF@ctO | les 13 | VO 3 | deel 1 | lezen

• Nederlands
• Lezen
• +1
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Introduction

Doel: ik kan een informatieve tekst lezen en begrijpen.

Instructions

In Gelderland biedt de Veluwe ons een prachtige combinatie van natuur en cultuur.

Deze les start met een combineerspel in Wordwall waarin de leerlingen de Nederlandse namen bij de dieren op de Veluwe plaatsen.

De informatieve tekst wordt ingeleid met een korte tekst over het Nationaal Park de Hoge Veluwe waarin het Kröller-Müllermuseum ligt.

Vervolgens wordt de tekst in delen gelezen, afgewisseld met vragen over de tekst.

De hele tekst staat op pagina 67-69 in het boek.

De leerlingen weten ondertussen dat de nieuwe woorden moeten worden geleerd en onthouden.

Er wordt geoefend met woorden omschrijven, tegenstellingen en uitdrukkingen. [pagina 70-71].

De les eindigt met een oefening waarin een tekst over Vincent van Gogh wordt herschreven. De leerlingen oefenen met variëren in woordkeuze en verwijswoorden. [pagina 71-72].

Nieuw logo

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Les 13 deel 1

 lezen

Doel: ik kan een informatieve tekst lezen en begrijpen.

Bespreek het doel van deze les.

Bron afbeelding.

In Gelderland biedt de Veluwe ons een prachtige combinatie van natuur en cultuur.

Hier brengt ons volgende traject ons naartoe.

klik hier

De Veluwe is een uitgestrekt bosrijk gebied in de provincie Gelderland. Je kan er veel dieren tegenkomen. 

Test je kennis: Ken jij de Nederlandse namen van deze dieren?

Test je kennis: Ken jij de Nederlandse namen van deze dieren?

Spel Wordwall.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 66.

Het Kröller-Müllermuseum

Tussen Arnhem, Ede en Apeldoorn ligt Het Nationaal Park De Hoge Veluwe. Bij de drie toegangen van het park staan zogenoemde 'witte fietsen'. Je kunt er gratis eentje pakken om te gaan fietsen door de bossen van het park. Midden in het park is het Kröller-Müllermuseum, waar onder andere werken van Vincent van Gogh, Pablo Picasso en Piet Mondriaan te zien zijn. Bij het museum is een van de grootste beeldentuinen van Europa, met werk van bijvoorbeeld Auguste Rodin, Henry Moore en Niki de Saint Phalle.

Lees samen de inleiding op deze les.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 67.

Lees de inleiding van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 67 van je boek.

Beantwoord daarna de vragen op de volgende dia's.

De tekst wordt in delen gelezen. Tussendoor beantwoorden de leerlingen vragen.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 67.

'Een Louvre op de Veluwe'

Waarom heeft de tekst deze titel, denk je?

Antwoord: het museum is van internationale allure, net als het Louvre in Parijs. 

Op de foto op pagina 67 zie je een drijvende sculptuur van de Hongaarse beeldhouwster Marta Pan. Zij kreeg de opdracht om een sculptuur te ontwerpen dat een geheel moest vormen met de vijver en de omgeving. Is zij daarin geslaagd? 

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: De (bewegende) sculptuur doet denken aan een watervogel (eend), maar de vorm is abstract. De vijver weerspiegelt de sculptuur. Hij past goed in een natuurlijke omgeving. 

Waarom is het nodig dat de sculpturen in de buitenlucht staan?

Antwoord: veel sculpturen zijn ontworpen om buiten tentoon te worden gesteld. In een krappe ruimte binnen zouden ze niet tot hun recht komen. 

Lees de tweede alinea van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 67 van je boek.

Beantwoord daarna de vraag op de volgende dia.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 67.

Welke woorden maken duidelijk dat 'HKM' goed kunst kon beoordelen?

Antwoord: ze had ‘een heel scherp oog’ voor interessante kunst. 

Lees de alinea's 3, 4 en 5 van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 68 van je boek.

Beantwoord daarna de vragen op de volgende dia's.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 68.

Waardoor beschikte het echtpaar Kröller-Müller over veel geld?

Antwoord: Anton Kröller had veel geld verdiend met zijn bedrijf.

Helene volgde lessen kunstbeschouwing. Het werkwoord 'schouwen' betekent kijken, onderzoeken, inspecteren. Welke andere Nederlandse woorden ken je die van dit werkwoord zijn afgeleid?

Antwoord bijvoorbeeld: toeschouwer, schouwburg, schouwspel, beschouwing.

Als iemand iets 'beweert', dan is het onzeker of het waar is. Wat betekent het woord 'gerucht', denk je?

Antwoord: een gerucht is een onbevestigd praatje, een ‘roddel’. 

Lees de alinea's 6 en 7 van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 68 van je boek.

Beantwoord daarna de vragen op de volgende dia's.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 68.

Om zich te ontspannen ging Anton Kröller graag de natuur in. 

Welke activiteiten onderneem jij om te ontspannen?

Eigen antwoord.

Waarom plaatst Anton Kröller hekken om zijn landgoed?

1. Zodat zijn vier kinderen niet weg kunnen lopen.
2. Omdat hij de dieren die hij uitzet op het landgoed niet wil laten ontsnappen.
3. Zodat het moeilijk is voor inbrekers om binnen te komen.
4. Zodat zijn vrouw niet kan verdwalen in de bossen.

Antwoord B: omdat hij de dieren die hij uitzet op het landgoed niet wil laten ontsnappen. 

Lees de alinea's 8 en 9 van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 68 van je boek.

Beantwoord daarna de vragen op de volgende dia's.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 68.

Helene Kröller-Müller wordt, behalve als 'kunstverzamelaar', ook wel aangeduid als 'filantroop': iemand die goede dingen doet voor andere mensen. 

Waaruit blijkt haar filantropische aard?

Antwoord: ze wil een museum laten bouwen, zodat iedereen kan meegenieten van haar kunstverzameling. 

Waardoor 'schiet het niet op met het museum'?

Antwoord: ze blijft maar twijfelen over de juiste vorm. 

Wat maakt het jachtslot zo'n uniek gebouw? 

Antwoord: de architect heeft niet alleen het gebouw ontworpen, maar ook alles aan de binnenkant en om het gebouw heen. 

Lees de alinea's 10 en 11 van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 69 van je boek.

Beantwoord daarna de vragen op de volgende dia's.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 69.

Waardoor 'loopt de schilderijenverzameling gevaar'?

Antwoord: door de economische crisis raakt het echtpaar in de geldproblemen.

Het echtpaar gaf het landgoed en de schilderijenverzameling in eigendom aan de Nederlandse staat. Wat moest de Nederlandse staat in ruil daarvoor doen?

1. een passend museum bouwen,
2. Het landhuis verkopen
3. De schilderijen in andere musea ophangen
4. De schilderijen verkopen.

Antwoord A: een passend museum bouwen.

Lees alinea 12 van de tekst

'Een Louvre op de Veluwe' op bladzijde 69 van je boek.

Beantwoord daarna de vraag op de volgende dia.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 69.

Hoe is de internationale reputatie van het Kröller-Müllermuseum?

Antwoord: de reputatie van het museum is heel goed, doordat er veel belangrijke kunst te zien is.

Maak oefening B3 op pagina 70 van het boek.

Maak oefening 2 op pagina 70 van het boek.

Oefen daarna nogmaals met de tegenstellingen op de volgende dia.

klik hier

Kan jij de tegenstellingen vinden?

De te vinden woorden zijn anagrammen.

Wordwall - tegenstellingen.

Bron: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021), p. 70.

Hoeveel tegenstellingen had je gevonden?

08

Omschrijf de betekenis van:

de zakenpartner.

Antwoord: iemand met wie je samen zaken doet.

Omschrijf de betekenis van:

de vertrouweling.

Antwoord: iemand die jou steunt en voor wie je geen geheimen hebt.

Omschrijf de betekenis van:

omheinen.

Antwoord: een hek of schutting om een gebied of tuin heen zetten.

Maak met de uitdrukking een correcte Nederlandse zin:

een scherp oog hebben voor.

Antwoord bijvoorbeeld: die docent heeft een scherp oog voor leerlingen die spieken, dus ga vooral niet afkijken tijdens de toets! 

Maak met de uitdrukking een correcte Nederlandse zin:

niet van de grond komen.

Antwoord bijvoorbeeld: we zijn al een paar jaar bezig om een nieuwe school op te richten, maar het project komt maar niet van de grond. 

Maak met de uitdrukking een correcte Nederlandse zin:

gevaar lopen.

Antwoord bijvoorbeeld: wie slecht eet en weinig slaapt loopt gevaar op gezondheidsklachten.

Maak de zin af:

Een museumpark waar sculpturen worden tentoongesteld is een ...

Antwoord: beeldentuin.

Maak de zin af:

Een praatje dat je niet zomaar moet geloven is een ....

Antwoord: gerucht.

Maak de zin af:

Zo is iets wat een sterke uitwerking heeft op je is erg .....

Antwoord: indrukwekkend.

Maak de zin af:

Een persoon die gebouwen ontwerpt is een .....

Antwoord: architect.

Maak de zin af:

Een geheel van geld en bezittingen noemen we het .....

Antwoord: vermogen.

Maak oefening 2 op pagina 71-72 van het boek.

Hoe moeilijk vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃

Noem drie dingen die je deze les hebt geleerd. 

De leerlingen reflecteren op de les. Denk aan inhoud van de tekst, maar ook aan vaardigheden. Bijvoorbeeld: antwoord op open vragen formuleren of je mening formuleren. 

Meer oefenen en herhalen?

Bestel hier 

https://www.numo.nl/

www.defact-o.nl

Tot de volgende keer

bronnen:

https://wordwall.net/

www.lessonup.com

www.bitmoji.com

www.youtube.com

naar: ‘Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2021)

www.freepik.com