DEF@ctO | VO2 | les 20 | deel 1 | spreken | oproep
1 / 12
Introduction
Doel: ik weet wat de kenmerken van een oproep zijn.
Ik kan een oproep schrijven.
Instructions
De lesstof van les 19 & 20 zijn onder andere gebaseerd op les 10 van Vlot Nederlands
Thema: alternatieve energie (spaarlampen, bezuinigen, milieu, apparaten, Warmetruiendag)
Deze les gaat over de tekstsoort: ‘oproep’.
De les start met de definitie volgens Van Dale.
In een oproep word je aangespoord om iets te doen.
Er volgt een video: wat is Warmetruiendag?
De leerlingen noteren woorden die ze bij ‘Warmetruiendag’ vinden horen.
Daarna lezen ze de oproep en beantwoorden ze vragen hierover.
[bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019), p. 133]
Dit gedeelte van de les wordt afgesloten met een voorbeeld van een oproep (filmpje) om mee te doen aan Warmetruiendag.
Tenslotte gaan de leerlingen zelf aan de slag. Ze krijgen de opdracht zelf een filmpje maken waarin ze een oproep doen voor Warmetruiendag.
Instructions
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Slide
Bespreek de doelen van deze les.
Bron afbeelding.
Slide 3 - Slide
Wat is een oproep volgens Van Dale?
Slide 4 - Slide
Lees samen de uitleg.
Bron afbeelding.
Slide 5 - Slide
Kijk samen naar de video over Warmetruiendag.
Warmetruiendag
Slide 6 - Mind map
Waar denken de leerlingen aan bij ' warmetruiendag' ?
Bron afbeelding.
Slide 7 - Slide
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 133.
Slide 8 - Slide
Klassikaal of in tweetallen.
Antwoorden:
2 minder energie verbruiken door een warme trui te dragen, 3 een warme trui aandoen en de verwarming lager zetten, 4 Je bespaart al snel veel energie.
5 Het kan zijn dat je denkt dat dat een beetje koud is.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Ze mogen deze opdracht ook in tweetallen doen.
Slide 11 - Slide
This item has no instructions
Slide 12 - Slide
Bezoek ook onze website:
