klas 1: Gaten boekopdracht 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Boekopdracht 1

Gaten

Louis Sachar

Een plattegrond of ruimte van het verhaal tekenen.

Brief voor de koning

Tonke Dragt

Kruistocht in spijkerbroek

Thea Beckman

Waarom gebruiken schrijvers een plattegrond?

• Zoals je net gezien hebt bevatten boeken soms een plattegrond.
• Zo'n plattegrond maakt een beeld van bijvoorbeeld een tocht die de hoofdpersoon aflegt. Dat is uiteraard fijn voor de lezers. De lezers zien waar het verhaal zich heeft afgespeeld.
• Behalve een plattegrond schetsen schrijvers een beeld van afzonderlijke plekken waar een verhaal zich afspeelt. 
• Dat noemen we de ruimtes in een verhaal.

vervallen gebouw

Vlucht

Mel Wallis de Vries

Saab cabriolet

Tien dagen in een gestolen auto

Anna Woltz

korte samenvatting 10 dagen

De 11-jarige Camilla wordt door haar moeder naar Zweden gestuurd om bij vrienden te gaan logeren. Direct bij aankomst blijkt het echter niet helemaal te gaan zoals Camilla heeft verwacht. De auto waarmee ze wordt opgehaald, blijkt gestolen en in plaats van de vader zit zijn 16-jarige zoon aan het stuur. Tot overmaat van ramp blijkt er op de achterbank een krijsende baby in een verhuisdoos te liggen! Camilla haat baby’s! Toch weten de jongens Camilla over te halen om in te stappen en al snel belandt ze in een spannende roadtrip naar het noorden van Zweden, achter de ontvoerders van de vader van de jongens aan…

 

Open vlakte

Boy 7

Mirjam Mous

• Voor de eerste boekopdracht ga je hiermee aan de slag met het boek 'Gaten'.
  

• Je gaat of een plattegrond van de omzwervingen van Stanley maken, of een tekening van een ruimte maken van het boek 'Gaten' van Louis Sachar.

     Keuze 1 het tekenen van een plattegrond

• Maak eerst een lijstje van de tocht van Stanley. Lees in het boek waar het verhaal begon, op welke plekken Stanley is geweest en waar de tocht weer eindigde. Noteer minimaal vier belangrijke plekken.

• Teken een verzorgde plattegrond en vertel waarom je voor de verschillende punten hebt gekozen. Noteer dat in drie zinnen per plek.

• Leg ook uit waarom zijn deze punten belangrijk zijn voor het verhaal.

     Keuze 2 het tekenen van een ruimte

• Maak eerst een lijstje van belangrijke ruimtes (minimaal vier ruimtes) in 'Gaten'. 
• Je kiest één ruimte die jij belangrijk vindt en die ga je gedetailleerd tekenen.
• Je legt in tien zinnen uit waarom deze ruimte belangrijk is voor het boek. Vertel wat er allemaal gebeurt op deze plek. 
• Zorg dat de tekening in de sfeer van het boek is. 

Wat ga je precies doen?:

• Bepaal voor welke opdracht je kiest (plattegrond, of ruimte) en maak daarna de punten die er staan.
• Lever een verzorgde opdracht in op de datum die je docent opgeeft. 
• Zorg dat je goede zinnen formuleert en maak zo nodig alinea's.

Voorbeeld van de beschrijving van een plek op een plattegrond:

10 dagen in een gestolen auto.

Anna Woltz

Ik heb gekozen voor een vertrekkende boot van Nederland naar Zweden. De reis van Camilla begint daar namelijk. Camilla is erg boos dat ze drie weken van Nederland naar Zweden wordt gestuurd door haar moeder. Haar moeder krijgt een baby en ze kan Camilla daar niet goed bij gebruiken.  Camilla gaat logeren bij een gezin dat zij van jaren terug kent. 

Voorbeeld van de beschrijving van een ruimte:

kleedzaal bij een gymzaal

Blauwe plekken

Anke de Vries

Ik heb gekozen voor een kleedzaal bij een gymzaal, omdat deze ruimte een rol speelt in het boek 'Blauwe plekken'.

Judith (de hoofdpersoon) wordt mishandeld door haar moeder. Regelmatig zit Judith onder de blauwe plekken en striemen, omdat haar moeder woedend is en haar slaat. Judith doet erg haar best om zo veel mogelijk te helpen en haar moeder tevreden te houden. Hoewel ze  er alles aan doet, is haar moeder om de kleinste dingen razend. Judith vertelt dit aan niemand en ze wil ook niet dat iemand ontdekt wat er thuis gebeurt. Judith wil niet gymmen als ze weer bont en blauw is geslagen, omdat dan zichtbaar is wat er thuis gebeurt. De kleedzaal is uiteraard de plek waar dat duidelijk wordt. Vaak verzint Judith smoezen om niet mee te hoeven gymmen. Soms  komt ze zelfs niet naar school.