Samenvatting Leesboek

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       

      

Programma

• Voorkennis
• Leerdoelen
• Instructie
• Aan de slag
• Reflectie en leerdoelen check

Welkom bij LL & LA

Unit 2: Jouw verhaal

Learner Profile: Openminded, thinker

ATL: Communication skills, Creative-thinking skills

Related concepts: Vorm & structuur

Key concept: Vorm, Creativiteit

Met creativiteit en vorm kunnen we verhalen op een nieuwe manier maken en verschillende ideeën ontdekken.

Global context: Persoonlijke uitdrukking

Overzicht periode 2 LL

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6
Verhalen	Verhalen	Samenvatting maken	samenvatting oefenen	ATL creative thinking skills	Einde schrijven

Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11	Week 12
Boek	Boek	Boek	Samenvatting maken	ATL creative thinking skills	Einde schrijven

Key concept: Vorm

Key concept: Creativiteit

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• Heb je een samenvatting gemaakt van een informatieve tekst.

Key concept: Vorm.

Statement

Met creativiteit en vorm kunnen we verhalen op een nieuwe manier maken en verschillende ideeën ontdekken.

Maak gebruik van nette zinnen (onderwerp, persoonsvorm, gezegde)

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Wat is een samenvatting?

Samenvatting, wat is dat?

Een samenvatting is een kortere versie van een tekst waarin de belangrijkste zaken uit die tekst worden genoemd. Bij een tekst kun je jezelf de volgende vraag stellen: ‘Wat staat er eigenlijk?’ In je samenvatting geef je - zo kort mogelijk - antwoord op deze vraag. Je noemt alleen de hoofdzaken en laat alle bijzaken weg.

Waarom maak je een samenvatting?
Wat zijn de voordelen?

Samenvatting, waarom?

Het lezen en maken van samenvattingen kan veel voordelen hebben:

1. Snelle informatieoverdracht

2. Begrip verbeteren

3. Ondersteuning bij studeren

4. Het maken van goede presentaties of werkstukken

5. Goed kunnen onderzoek en analyseren.

Herhaling uitleg

De belangrijkste informatie in een tekst die wordt gegeven over het onderwerp noemen we hoofdzaken. 

Minder belangrijke informatie noemen we bijzaken. 

In een goede samenvatting staan alleen maar hoofdzaken. 

Herhaling Stappenplan

Elke alinea van een tekst bevat een kernzin. Een kernzin is de belangrijkste zin in een alinea. Wanneer je alle kernzinnen van een tekst onder elkaar zou zetten, heb je al een vrij goede samenvatting te pakken. De kernzin is vrijwel altijd de eerste, tweede of laatste zin van een alinea.

Volg het onderstaande stappenplan om de perfecte samenvatting te schrijven:

1. Lees eerst de tekst (bijvoorbeeld een hoofdstuk) helemaal door. 

2. Probeer uit elke alinea de kernzin te onderstrepen of te markeren.

3. Schrijf deze kernzinnen onder elkaar en controleer of je geen belangrijke informatie hebt gemist. 

4. Formuleer de kernzinnen nu in je eigen woorden. Het moet een duidelijk lopend verhaal worden.

Klaar? Lees je samenvatting dan kritisch door. Komt je samenvatting overeen met het verhaal dat je gelezen hebt?

Jouw verhaal

Je hebt in de klas een verhaal gelezen:

- De leugen

of

- Vader onbekend

Je gaat van het verhaal een samenvatting maken. Dit mag je uit je hoofd doen. Om te controleren of je geen hoofdzaken bent vergeten, bekijk je van ieder hoofdstuk de titel. 

Je samenvatting wordt rond de 500 woorden. Dat is ongeveer 1 blad vol geschreven.

Het schrijven

Voor het schrijven van het verhaal mag je zinnen uit het boek gebruiken. Je kan ook zelf zinnen schrijven. Denk dan wel aan de regels die we behandeld hebben met LA.

Een zin bouw je over het algemeen op:

Wie-wat (onderwerp)	werkwoord (persoonsvorm)	tijd	met-wie-hoe (lijdendvoorwerp)	plaats
Ik	fiets	morgen	met jou	naar huis.

Voorbeeld:

Lees Alinea 1

Schrijf samen een passende samenvattende zin.

Voorbeeld:

Aan de slag

Schrijf wat er verder gebeurd is in het verhaal. Gebruik de hoofdstuk titels als geheugensteun.

Reflectie.

Lees een stukje van je samenvatting voor. 

GMYP 1 A

Afsluiting: Lees je samenvatting voor:

GMYP1A

GMYP1B