paragraaf 3 deel 2

1 / 14

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

05 min: Start les/ absenten

05 min: Herhaling vorige les

03 min: Bespreken hoofdvraag & deelvraag & lesdoelen

20 min: uitleg/instructie

05 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

20 min: Starten opdrachten &

Verlengde instructie

Planning les par 3 deel 2

Slide 2 - Slide

Discriminatie

Cultuur

Gesloten grens

Zachte grens

Het achterstellen van mensen, omdat ze bijvoorbeeld een andere godsdienst, huidskleur of gewoonten hebben.

Gaat over wat mensen belangrijk vinden en de gewoonten en gebruiken die daarbij horen. Mensen met dezelfde cultuur voelen zich met elkaar verbonden.

Grens die moeilijk over te steken is en die zichtbaar is. Heet ook harde grens.

Grens die makkelijk te passeren is. Heet ook open grens.

Slide 3 - Drag question

Wat ga je leren deze les.

Leerdoelen:

10. Je kunt het verschil uitleggen tussen een open/zachte en een gesloten/harde grens.

11. Je kunt het verschil uitleggen tussen hoe gewenste arbeidsmigranten de EU binnenkomen en hoe vluchtelingen en ongewenste migranten de EU binnenkomen.

12. Je kunt beschrijven welke afspraken de EU-landen samen hebben gemaakt over het migratiebeleid.

13. Kan ik de begrippen die bij deze les horen benoemen

Begrippen:

Gesloten/harde grens, Grens, Open/zachte grens

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Aan de slag

Wat ga je doen: maken opdrachten paragraaf 3;

4, 5 (I en G niet), 6, 7. + herhaling

Hoe ga je dat doen: zachtjes overleggen met je buurman/vrouw.

Hoe lang: 5 minuten voor de bel doen we herhalingsvragen.

Klaar: Maak je huiswerk van paragraaf 1 en 2 af.

timer

10:00

Slide 13 - Slide