De Waarde van Duits Leren

De Waarde van Duits Leren
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Waarde van Duits Leren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom Duitsland een populaire vakantiebestemming is voor Nederlanders. Aan het einde van de les kun je de belangrijke rol van de Duitse taal in Europa beschrijven. Aan het einde van de les kun je het belang van de Duitse taal voor de Nederlandse handel en beroepen uitleggen. Aan het einde van de les kun je de relatie tussen het Duits en het Nederlands en de voordelen van het leren van Duits toelichten.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over Duitsland en de Duitse taal?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Populariteit van Duitsland als vakantiebestemming
  • Geliefde vakantiebestemming onder Nederlanders
  • Grote rol in vrije tijd en economie

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Duits als meest gesproken taal in Europa
  • Belang van Duitse taal in Europa
  • Meest gesproken taal in Europa

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Belang van Duitse taal in Nederlandse handel en beroepen
  • Essentieel voor Nederlandse handel
  • Belangrijk in diverse beroepen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verwantschap tussen Duits en Nederlands
  • Relatie tussen Duits en Nederlands
  • Voordelen van het leren van Duits

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
  • EU-burgers: inwoners van de Europese Unie
  • Germaanse talen: een groep talen binnen de Indo-Europese taalfamilie waartoe zowel Duits als Nederlands behoren

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.