Samenvattingsles H2 §1, 2 Havo 2

Samenvatting H2 §1 & 2
Voorbereiding op SO:
De Wetenschappelijke Revolutie & De Verlichting
BHT2A
1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Samenvatting H2 §1 & 2
Voorbereiding op SO:
De Wetenschappelijke Revolutie & De Verlichting
BHT2A

Slide 1 - Slide

Wat bedoelen we als we het hebben over de Wetenschappelijke Revolutie?

Slide 2 - Open question

De Wetenschappelijke Revolutie
= Periode waarin veel nieuwe ontdekkingen werden gemaakt in de wetenschap
De drie belangrijkste kenmerken in onderzoek doen waren: observeren, experimenteren en redeneren
Er waren veel overeenkomsten met wetenschap zoals dat vroeger werd gedaan door de Grieken maar het grootste verschil was dat er nu verenigingen waren

Slide 3 - Slide

Waarom waren die wetenschappelijke verenigingen zo goed voor de wetenschap?
A
Hierdoor hoefden de onderzoekers niet meer zelf na te denken
B
Deze verenigingen betaalde het onderzoek -> beter&toegankelijker
C
Newton vond de zwaartekracht uit

Slide 4 - Quiz

De Wetenschappelijke Revolutie
De wetenschap probeert problemen op te lossen en erachter te komen waarom bepaalde dingen gebeuren om zo een beter begrip te krijgen van de wereld. D.m.v. technologie
worden deze wetenschappelijke onderzoeken gedaan.
De belangrijkste wetenschappers uit deze tijd waren Newton, Galilei, Watt en Vesailius.

Slide 5 - Slide

Isaak Newton
Galileo Galilei
James Watt
Vesailius
Ontdekker van de zwaartekracht
Ontdekte dat de wereld niet het middelpunt is van alles
Ontwierp een goede versie van de stoommachine
Zorgde voor grote vooruitgang over de kennis van het menselijk lichaam

Slide 6 - Drag question

De Wetenschappelijke Revolutie
De Wetenschappelijke Revolutie had veel gevolgen voor de wereld die we nu kennen:
  • Veel vooruitgang in de wereld
  • West-Europeanen nemen de wereld over
  • De Verlichting

Slide 7 - Slide

Hoe zou jij De Verlichting aan bijvoorbeeld je ouders uitleggen?

Slide 8 - Open question

De Verlichting:
De samenleving leefde volgens onderzoekers in de 18e eeuw in de duisternis. Door hun kennis te delen met deze mensen zouden zij deze mensen uit de duisternis halen en Verlichten.

Het universum is door god gemaakt net als een horlogemaker een horloge maakt. Door rationeel na te denken kom je er wel.

Slide 9 - Slide

Hoe deelden onderzoekers hun kennis met de samenleving?
A
Met films
B
Met tijdschriften
C
Met boeken
D
Met toespraken

Slide 10 - Quiz

De Verlichting
De Verlichte denkers streefde voor drie  grote veranderingen in de samenleving:
  • Alle mensen in de wereld zijn gelijk
  • Alle mensen hebben recht op vrijheid van meningsuiting
  • Alle mensen hebben recht op een menswaardig bestaan

Slide 11 - Slide

Oude manier van denken
Verlicht denken
"Een koning heeft recht op alle macht in een land!"
"Slaven horen net als ieder ander mens behandeld te worden!"
"Een grondwet is nodig om een paar basisregels in vast te leggen."
"Vrijheid van meningsuiting is een overbodige luxe."

Slide 12 - Drag question

De Verlichting
Deze 'Verlichte ideeën' verspreidde in hoog-tempo door Europa heen, dit had 6 redenen:
  • De Encyclopedie van Diderot
  • Salons en koffiehuizen
  • Schrijvers, boeken en tijdschriften
  • Toneel
  • Verlichte Despoten

Slide 13 - Slide

timer
25:00
zelfstandig leren

Slide 14 - Slide