3.2 proef 1 schaalverdeling maken vloeistofthermometer

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Leerdoelen

• Je kunt veilig de brander gebruiken
• Je kunt de veiligheidsregels naleven en veiligheidsmiddelen bij practicum op de juiste manier toepassen
• Je kunt een schaalverdeling maken in graden Celsius met behulp van het smeltpunt van ijs en het kookpunt van water

Veiligheid!! - brander / kokend water

De brander

De brander aansteken

1. Doe de luchtschijf dicht.
2. Controleer of de gaskraan dicht is.
3. Draai de gaskraan op je tafel open (gele kraan).
4. Houd een brandende lucifer net boven de schoorsteen (je gebruikt de lucifer dus alleen voor het aansteken van de brander!!!
5. Draai de gaskraan van de brander een beetje open, zodat de brander met een geeloranje vlam gaat branden (pauzevlam)

Drie soorten vlammen!

• Pauze vlam: Goed zichtbaar, staat aan als je de brander even niet gebruikt.
• Stille blauwe vlam: Minder goed zichtbaar en HEEEL gevaarlijk! Gebruik je bij verwarmen van een kleine hoeveelheid.
• Ruisende blauwe vlam: Extreem heet! en nauwelijks zichtbaar. Gebruik je om grotere hoeveelheden te verwarmen, zoals het koken van water.

Schaalverdeling maken:

Het nulpunt bepalen

1. stukje tape plakken naast stijgbuis
2. stukjes ijs in bekerglas
3. koud water toevoegen en roeren
4. thermometer erin zetten (afb. 1)
5. 2 minuten wachten
6. thermometer eruit en potloodstreepje op de plaats waar de alcohol staat.
7. Thermometer eruit en "0" bij streepje zetten

Het honderdpunt bepalen

1. Vul het bekerglas voor een derde met water en breng het water met behulp van de brander aan de kook
2. Laat de thermometer één minuut in het kokende water staan. 
3. Zet dan een potloodstreepje op de crêpetape op de plaats waar de vloeistof staat.
4. Haal de thermometer uit het water.
5. Doe de brander uit. 
6. Schrijf "100" bij het streepje.

Schaalverdeling maken

1. Verdeel de ruimte tussen 0 en 100 met behulp van streepjes in tien gelijke delen. Zet bij de streepjes de getallen 10 t/m 90
2. Meet de temperatuur in het lokaal met de thermometer waarvoor je de schaalverdeling hebt gemaakt. Probeer de temperatuur tot op één graad nauwkeurig te bepalen. 
3. Meet daarna de temperatuur van het lokaal nog eens, maar dan met een gewone (geijkte) thermometer.

Koppels:

1. Verdeel de ruimte tussen 0 en 100 met behulp van streepjes in tien gelijke delen. Zet bij de streepjes de getallen 10 t/m 90
2. Meet de temperatuur in een bekerglas met water met de thermometer waarvoor je de schaalverdeling hebt gemaakt en plaats daar ook een standaard thermometer (die al geijkt is) erbij  en kijk of je thermometer ongeveer hetzelfde aangeeft als de 
3. Meet daarna de temperatuur van het lokaal nog eens, maar dan met een gewone (geijkte) thermometer.

Wat moet ik doen dit lesuur?

1. Proef uitvoeren? Twijfel? VRAGEN!-->
2. Alles netjes opruimen (PAS OP: heet water!)
3. Maak blz. 126 opdracht 1 t/m 4 --> 
4. check antwoorden door docent/toa --> 
5. Snel klaar?:  lezen en maken blz. 92 t/m 96