Les 7 - 10.3 tm 10.6

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingspsychologie

 Methodisch begeleiden: problemen, stoornissen, passend onderwijs, sociale kaart, etc.

Periode 6
 

Inhoud

Vorige keer 

• Thema 10.2 en 10.3 

Vandaag thema 10.4 - 10.6 

Overzicht 10.4 - 10.6 

10.4 Ontwikkelingsstoornissen

Autisme Spectrum Stoornissen

PDD-NOS

Syndroom van Asperger

10.5 Motorische en leerstoornissen

Developmental Coordination disorder

Non-verbal Learning Disorder

10.6 Aandachtsstoornissen

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

Attention Deficit Disorder (ADD)

Hyperactivity Disorder (HD) 

Belangrijk richtlijnen

• Goede verstaanbaarheid heeft niets te maken met een stoornis in de taal- en spraakontwikkeling.
  
• Door een stoornis kan een kind een gedragsprobleem ontwikkelen.
• Kenmerkende kwaliteit van iemand met autisme is het onafhankelijk denken.
  
• De ontwikkeling van een kind met een stoornis verloopt anders dan bij een kind zonder stoornis.
• Wanneer de stoornis op een jonge leeftijd wordt herkend, des te erger de stoornis (is meestal de situatie). 
• Een kind met ADD toont wisselvallig gedrag.  

10.4 Ontwikkelingsstoornissen

Autisme Spectrum Stoornissen (ASS)

Nieuwe verzamelnaam. Bij diagnose wordt aangegeven milde of ernstige vorm. 

PDD-NOS 

 Verouderde term. Kinderen hebben moeite met sociale interactie, communicatie en fantasie. Wisselend beeld. 

Syndroom van Asperger 

Normaal tot hoogbegaafd. Gemiddelde neiging tot maken van contact. 'Studiebollen zonder vrienden' 

Een bekende autist.. 

Greta Thunberg 

10.5 Motorische en leerstoornissen

Developmental Coordination disorder

Motorische ontwikkelingsstoornis

Een stoornis in de ontwikkeling en coördinatie van het bewegen. 

Coördinatieproblemen, lage spierspanning, bewegingsonrust. 

Non-verbal Learning Disorder

Een leerstoornis gekoppeld aan de non-verbale informatie (intonatie, lichaamstaal). 

10.6 Aandachtsstoornissen

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

Attention Deficit Disorder (ADD)

Hyperactivity Disorder (HD) 

10.6 Aandachtsstoornissen

Aandachtsstoornissen: gebrek aan concentratie (aandacht).

We onderscheiden;

• Het gecombineerde type (ADHD)
  
• Het overwegend onoplettende type (ADD)
  
• Het overwegend hyperactieve, impulsieve type (HD)
  

10.6 Aandachtsstoornissen

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

• Onrust, actief, impulsief en ongeconcentreerd.
  
• Vaak zeer sportief, inventief (ondernemend) en creatief.
  
• Voor 70% erfelijk bepaald

10.6 Aandachtsstoornissen

Kenmerken van ADHD op school:

• Moeite met doorzetten
  
• Snel afgeleid, blijft afgeleid
  
• Moeite met wisselen van taken
  
• Moeite met plannen en taken overzien
  
• Doet eerst, denkt later
  
• Friemelt en wiebelt
  
• Onderbreekt anderen en praat aan een stuk door etc.

10.6 Aandachtsstoornissen

Kernwoorden van ADHD:

• aandachtstekort (makkelijk afgeleid)
  
• hyperactiviteit (rusteloos en nerveus)
  
• impulsiviteit (antwoord geven voor de vraag gesteld is)
  

10.6 Aandachtsstoornissen

Attention Deficit Disorder (ADD): concentratiestoornis zonder hyperactiviteit!

Vertraagde informatieverwerking. Dromerig.

 

Kenmerken;

• Presteren wisselvallig
  
• Vaak onzeker en faalangstig
  
• Moeite met plannen en organiseren
  
• Chaotisch
  
• Maken steeds dezelfde fouten
  
• Moeite met aanleren van regels (bv. spelling)
  

10.6 Aandachtsstoornissen

Hyperactivity Disorder (HD):een stoornis met alleen hyperactiviteit en impulsiviteit.

Dingen doen zonder erbij na te denken.

Oncontroleerbare woede-, angst- en driftbuien.

Kan zich juist wel goed concentreren.