Kennismakingsbijeenkomst BOL niveau 2, 1e leerjaar

Kennismakingsbijeenkomst
  • Wie ben ik?
  • Wie ben jij?
  • Lessen met behulp van LessonUp. We gaan wat oefenen met soorten vragen tijdens deze   presentatie.
  • Informatie over leren leren: Hoe werkt het brein? Wat kun je doen om zo snel mogelijk zo   veel mogelijk te onthouden.
  • Het vak Nederlands: Wat gaan we doen tot de zomervakantie?
  • Wat zijn jullie wensen?
  • Vragen?
  • Een beginnetje maken ....................................
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Kennismakingsbijeenkomst
  • Wie ben ik?
  • Wie ben jij?
  • Lessen met behulp van LessonUp. We gaan wat oefenen met soorten vragen tijdens deze   presentatie.
  • Informatie over leren leren: Hoe werkt het brein? Wat kun je doen om zo snel mogelijk zo   veel mogelijk te onthouden.
  • Het vak Nederlands: Wat gaan we doen tot de zomervakantie?
  • Wat zijn jullie wensen?
  • Vragen?
  • Een beginnetje maken ....................................

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wie zijn jullie?
Kennismakings- en samenwerkingsspel: Alfabet
Kies woorden van het beroep of de opleiding van autotechnicus.

Slide 3 - Slide

Favoriete voertuig

Slide 4 - Open question

Een code wordt automatisch genereerd door LessonUp
Om als leerling mee te doen, ga je naar LessonUp.app op je telefoon of in een nieuw venster.

Slide 5 - Slide

Heb je al ervaring met LessonUp?
A
ja
B
nee

Slide 6 - Quiz

Waarom wil ik LessonUp gebruiken?
  • Beter onthouden van de lesstof
  • Je moet actief meedoen
  • Daardoor onthoud je de lesstof beter
  • Ik kan de les met je delen, zodat je het thuis terug kan zien.

Slide 7 - Slide

Leren leren:
Hoe onthoud jij lesstof ?
Wat doe je dan?

Slide 8 - Mind map

Wat zegt de wetenschap hierover?
  1. Doen en fouten maken. Dus fouten maken is heel goed!
  2. Voorkennis ophalen.
  3. Actief ophalen van de oude kennis.
  4. Herhalen, herhalen en herhalen.
  5. Spreid in de tijd.
  6. Afbeeldingen koppelen aan nieuwe kennis.
  7. Controleren of je het hebt begrepen (Formatieve toets)

Slide 9 - Slide

Waarom krijg je bij Mobiliteit extra veel Nederlands, denk je?

Slide 10 - Open question

Mijn uitgangspunten
  • Aanwezigheid: 75% om mee te kunnen doen aan de toetsen/examens
  • Een laptop heb je altijd bij je.
  • Een pen heb je altijd bij je?
  • Als je dyslectisch bent, dan regel je verlengde toetsijd bij je mentor.

Slide 11 - Slide

Wat gaan we doen dit schooljaar bij mij in de les:
  • 2 uur per week Nu Nederlands 1F/F
  • 2 uur per week Keuzedeel Nederlands met teksten van Loopbaan & Burgerschap
  • 2 uur per week grammatica: woordvolgorde en spelling/vaktaal leren
  • Heel veel herhalen op verschillende manieren. 
  • Toetsen/examen in de toetsperiodes
  • Huiswerk maken

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Een goede les,
hoe ziet die eruit?

Slide 14 - Mind map

Slide 15 - Link

Taalondersteuning
Elke maandag, dinsdag en donderdag :
16.00 -17.00 
lokaal 1.030
Hulp bij ALLE vakken waar de taal van belang is.

Slide 16 - Slide

PAUZE

Slide 17 - Slide

Keuzedeelboekje invullen

Slide 18 - Slide

Samenvatting
  • Kennisgemaakt.
  • Hoe je het beste lesstof kunt onthouden.
  • Wat we gaan doen bij Nederlands en op welke manier.
  • Keuzedeelboekje ingevuld.

Ik wens jullie een fijn weekend en tot volgende week!

Slide 19 - Slide