Het Hofstelsel: Feodalisme in de Middeleeuwen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Het Hofstelsel: Feodalisme in de Middeleeuwen

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je de belangrijkste kenmerken van het hofstelsel begrijpen en kunnen uitleggen.

Wat weet je al over het hofstelsel?

Wat is het hofstelsel?

Het hofstelsel was een sociaal en economisch systeem in de Middeleeuwen waarbij boeren land van een heer in leen kregen in ruil voor diensten en een deel van de opbrengst.

Feodale piramide

De feodale piramide toonde de hiërarchische structuur van het hofstelsel, met de koning aan de top, gevolgd door edelen, ridders, en boeren.

Verplichtingen van boeren

Boeren moesten pacht betalen, arbeid leveren en militaire dienst verrichten in ruil voor bescherming en land.

Einde van het hofstelsel

Het hofstelsel begon af te nemen door veranderingen in landbouwtechnieken en opkomende steden, waardoor de feodale structuur afbrokkelde.

Invloed op de moderne samenleving

Het hofstelsel heeft een blijvende invloed gehad op de moderne samenleving, met concepten van leenstelsels en feodale structuren die nog steeds relevant zijn.

Interactieve activiteit

Speel een spel waarbij studenten verschillende rollen in de feodale piramide aannemen en onderhandelen over pacht en diensten.

Samenvatting

Het hofstelsel was een complex systeem van sociale verhoudingen en verplichtingen in de Middeleeuwen dat van invloed is geweest op latere maatschappelijke structuren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.