24-03-2025

• Spaans
• Beroepsopleiding

24-03-2025

Mirar Deberes

Presentación:Ton

TB:

p. 36, ejs. 13, 14, 15 (escribe sobre un remedio casero, según el modelo (para entregar)

 WB: 

p.36, ej.18

p.37-38:Reglas y Sistemas

p.39 : Test

p.40: ej.21

p. 41: ej.1a

Lista de charlas:

Gerda: 20- 01-2025

Freek: 27-01-2025

Wilma: 03-02-2025

Nelly: 10-02-2025

Martin: 17-02-2025

Cissy: 10- 03-2025

Piet: 17-03-2025

Ton: 24-03-2025

TB

p.36, ej. 13: ¿Cuál no forma parte del grupo?

ej. 15: Un remedio casero : comentar y entregar.

TB: p. 36, ej.14

TB: p. 37 : Lectura

WB:

p. 36, ej. 18: palabra correcta

p. 37-38:Reglas y Sistemas

p. 39:Test

p. 40, ej. 21

WB:

Unidad 4

p. 41, ej. 1a

TB: Unidad 5 p. 43: ¿Te acuerdas?

• over jeugdherinneringen praten 
  

•  gewoontes en situaties en handelingen in het verleden beschrijven
• over een ervaring praten of een verhaal vertellen 

TB: p. 43, ej.1 ¿ Qué hacías cuando tenías 14 años?

Un cuento antes de dormir

• 2a.Lees de zinnen  en combineer met één van de dieren uit 2c
• 2b.Menciona: 2 objetos duros/

     2 blancos/ 2 pequeños / 2 brillantes

• 2c. We lezen het verhaaltje: 

     ¿ Quién cogió el diente del niño?

is als een foto......

is als een film.....

 POEH: Plotselinge, Opeenvolgende, 

Eenmalige, Historische handelingen /gebeurtenissen

Het is als een film. Het verhaal gaat verder....

De indefinido

• Geeft gebeurtenissen aan die op een bepaald moment in het verleden plaats vonden.                                                                             
  
• Deze gebeurtenissen zijn afgesloten en hebben geen verband met het heden.        

El indefinido: Poeh..

Plotseling,Opeenvolgend, Eenmalig, Historisch

• Plotselinge gebeurtenissen

     De repente empezó a llover .

• Opeenvolgende handelingen/gebeurtenissen ( en toen, en   toen.....

     Entré en la tienda, pedí una barra de pan, pagué y volví a casa

• Eenmalige gebeurtenis

     Nací en 1992.

• Historische gebeurtenissen

     Los españoles gobernaron en América Latina durante 400 años. 

Imperfecto : 

Gewoontes, Reden, Achtergrond,  

Beschrijving, Intenties, Gelijktijdig

Het is als een foto:

we stoppen het verhaal en geven details  over:

• de situatie:
• de plaats 
• de personages  
• wat ze dachten 
• wat ze aan het doen waren
•  acties die herhaald worden/gewoontes
• gelijktijdige handelingen

• intenties

El  imperfecto  ( GRABIG)

Gewoonte, Reden, Achtergrondinformatie, Beschrijving, Intentie (van plan was), Gelijktijdigheid

• Voor gewoontes of herhaalde gebeurtenissen in het verleden.

     Cuando vivía en Salamanca, iba todos los días a la piscina.

• voor het aangeven van de reden dat iets gebeurt

      Llegué tarde, porque había mucho tráfico

• voor het geven van achtergondinformatie

       Todavía llovía cuando....

• Voor het beschrijven van personen, plaatsen of zaken in het verleden.

      Mi abuelo era alto y llevaba gafas.

• gelijktijdige handelingen

      Cuando/ Mientras  cocinaban, hablaban mucho

• intenties

      Quería estudiar veterinaria, pero ahora soy profesora.
                                                         
   

     

Kortom: de imperfecto geeft het kader (achtergrondinfo) waarbinnen de gebeurtenissen ( indefinido) plaatsvinden 

Deberes

 WB: 

p. 41, ej. 1b

p.43, ej.1, ej.2

Slide 8 : Video kijken

Slides 9, 10 oefeningen maken(stencil)

TB:

• p. 44, ej. 2a/b/c (slide12): markeer de werkwoorden in indefinido (preguntó -  respondió.....) en imperfecto ( había/ estaba....)
• Slides 13 t/m 18 : kijken 
• p.45, ej. 3a/b/c/d