Nederland in 2300: Hoe ziet ons land eruit na de stijgende zeespiegel?

Nederland in 2300: Hoe ziet ons land eruit na de stijgende zeespiegel?
1 / 19
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Nederland in 2300: Hoe ziet ons land eruit na de stijgende zeespiegel?

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doel van de les
Aan het einde van de les weet je hoe Nederland in 2300 eruit kan zien op basis van veranderingen door de stijgende zeespiegel.

Slide 2 - Slide

De docent introduceert het doel van de les en legt uit wat de studenten kunnen verwachten.
Wat weet jij al over de stijgende zeespiegel en Nederland?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Hoe ontstaat de stijgende zeespiegel?
De stijgende zeespiegel ontstaat door het smelten van ijskappen en gletsjers en de uitzetting van warm water.

Slide 4 - Slide

De docent legt uit hoe de stijgende zeespiegel ontstaat en vraagt de studenten of ze nog vragen hebben.
Welke twee processen zorgen voor de stijgende zeespiegel?
A
Het ontstaan van nieuwe oceanen en de afname van de hoeveelheid water in de oceanen.
B
Het smelten van ijskappen en gletsjers en de uitzetting van warm water.
C
Het regenen van water op de zee en de verdamping van zeewater.
D
Het uitstoten van CO2 in de lucht en de afkoeling van de aarde.

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de oorzaak van de uitzetting van warm water?
A
De verdamping van zeewater.
B
De afkoeling van de aarde.
C
De afname van de hoeveelheid water in de oceanen.
D
De opwarming van de aarde.

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Hoe ontstaat de stijgende zeespiegel?
A
Door het regenen van water op de zee.
B
Door het uitstoten van CO2 in de lucht.
C
Door het verdampen van zeewater.
D
Door het smelten van ijskappen en gletsjers.

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Hoe hoog kan de zeespiegel stijgen?
De zeespiegel kan tussen de 26 en 82 centimeter stijgen in 2100 en tussen de 1 en 5 meter in 2300.

Slide 8 - Slide

De docent benadrukt het belang van deze informatie en vraagt de studenten of ze weten wat het verschil is tussen 1 en 5 meter.
Hoe kan Nederland eruitzien?
Nederland kan er in 2300 anders uitzien door de stijgende zeespiegel, bijvoorbeeld door het verdwijnen van de kustlijn en het ontstaan van nieuwe meren.

Slide 9 - Slide

De docent vraagt de studenten wat zij weten over hoe Nederland eruit kan zien in 2300 en of ze het eens zijn met de informatie op deze slide.
Wat kan er ontstaan door de stijgende zeespiegel in Nederland?
A
Nederland kan groter worden.
B
Nederland kan volledig droog worden.
C
Nieuwe meren kunnen ontstaan.
D
Nederland kan een nieuwe bergketen krijgen.

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Wat kan er gebeuren met de kustlijn in Nederland in 2300?
A
De kustlijn kan hetzelfde blijven.
B
De kustlijn kan groeien.
C
De kustlijn kan verdwijnen.
D
De kustlijn zal volledig overstromen.

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Hoe kan Nederland er in 2300 uitzien?
A
Nederland kan volledig overstromen.
B
Er zal helemaal niets veranderen in Nederland.
C
Nederland kan een woestijn worden.
D
De kustlijn kan verdwijnen en nieuwe meren kunnen ontstaan.

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Verdwijnen van de kustlijn
Door het stijgen van de zeespiegel kan de kustlijn van Nederland verdwijnen en kunnen er meer overstromingen plaatsvinden.

Slide 13 - Slide

De docent legt uit wat de gevolgen zijn van het verdwijnen van de kustlijn en vraagt de studenten of zij nog andere gevolgen kunnen bedenken.
Ontstaan van nieuwe meren
Door het stijgen van de zeespiegel kunnen er nieuwe meren ontstaan in Nederland.

Slide 14 - Slide

De docent vraagt de studenten welke gevolgen het ontstaan van nieuwe meren kan hebben voor de omgeving en de mensen die er wonen.
Hoe kunnen we ons aanpassen?
We kunnen ons aanpassen door bijvoorbeeld dijken te verhogen, nieuwe waterwegen aan te leggen en gebieden te evacueren.

Slide 15 - Slide

De docent benadrukt het belang van aanpassing en vraagt de studenten welke andere manieren er zijn om je aan te passen aan de stijgende zeespiegel.
Succescriteria
Je begrijpt hoe de stijgende zeespiegel Nederland kan veranderen en je kunt minstens twee manieren noemen waarop we ons kunnen aanpassen.

Slide 16 - Slide

De docent bespreekt de succescriteria en vraagt de studenten of ze het eens zijn met deze criteria.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.