4V AK 3.7 IJstijden_vervolg

3.7 IJstijden - Programma
  • In stilte doorlezen paragraaf en opschrijven welke begrippen je lastig vindt. 
  • Vragen stellen, daarna kennisquizje over de paragraaf
  • Daarna: opdracht over terugkoppelingsmechanismen
1 / 14
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

3.7 IJstijden - Programma
  • In stilte doorlezen paragraaf en opschrijven welke begrippen je lastig vindt. 
  • Vragen stellen, daarna kennisquizje over de paragraaf
  • Daarna: opdracht over terugkoppelingsmechanismen

Slide 1 - Slide

3 manieren van klimaatonderzoek
1. Onderzoek naar jaarringen van bomen
2. Stuifmeelkorrels bekijken in oude veen- en kleilagen
3. Analyse van zuurstofisotopen in ijs of sedimenten

Slide 2 - Slide

1. (T) Het actualiteitsprincipe
A
is een bewijs voor natuurlijke klimaatverandering
B
is een aanname bij onderzoek naar natuurlijke klimaatverandering
C
is een oorzaak voor natuurlijke klimaatverandering
D
is een gevolg van natuurlijke klimaatverandering

Slide 3 - Quiz

4. (K) Om de klimaten van de laatste tienduizenden jaren te onderzoeken gebruiken we
A
stuifmeelkorrels, koralen en jaarringen van bomen
B
stuifmeelkorrels, diepzeesedimenten en jaarringen van bomen
C
koralen, landijs en jaarringen van bomen
D
stuifmeelkorrels, kalksteen en koralen

Slide 4 - Quiz

3. (K) Paleoklimaten zijn
A
klimaten uit het paleosteen
B
klimaten uit het pleistoceen
C
klimaten uit het verleden
D
klimaten die nog onvoldoende zijn onderzocht

Slide 5 - Quiz

8. (K) Welke informatie geven de luchtbelletjes in het landijs over de atmosfeer in het verleden?
A
Ze hebben dezelfde temperatuur als het klimaat in het verleden.
B
Ze laten de hoeveelheid broeikasgassen zien.
C
Ze hebben aurakleuren die overeenkomen met temperatuurklassen.
D
Ze bevatten koolstofatomen die temperatuur verraden.

Slide 6 - Quiz

7. (T) Brede jaarringen duiden op:
A
een koele zomer
B
een warme lente
C
een milde winter
D
een warme zomer

Slide 7 - Quiz

3.7 IJstijden - Programma
  • Een interessante video kijken van 10 minuten
  • In stilte doorlezen paragraaf en opschrijven welke begrippen je lastig vindt. 
  • Vragen stellen, daarna kennisquizje over de paragraaf
  • Daarna: opdracht over terugkoppelingsmechanismen

Slide 8 - Slide

Is het albedo-effect een voorbeeld van een positieve of negatieve terugkoppeling? Beschrijf het proces van terugkoppeling in 3 stappen!

Slide 9 - Open question

Is de smeltende permafrost een voorbeeld van een positieve of negatieve terugkoppeling? Beschrijf het proces van terugkoppeling in 3 stappen!

Slide 10 - Open question

Is het opnemen van extra CO2 in de oceanen een voorbeeld van een positieve of negatieve terugkoppeling? Beschrijf het proces van terugkoppeling in 3 stappen!

Slide 11 - Open question

Is de waterdampterugkoppeling een voorbeeld van een positieve of negatieve terugkoppeling? Beschrijf het proces van terugkoppeling in 3 stappen!

Slide 12 - Open question

Is wolkenterugkoppeling een voorbeeld van een positieve of negatieve terugkoppeling? Beschrijf het proces van terugkoppeling in 3 stappen!

Slide 13 - Open question

Is de thermohaliene circulatie terugkoppeling een voorbeeld van een positieve of negatieve terugkoppeling? Beschrijf het proces van terugkoppeling in 3 stappen!

Slide 14 - Open question