Branchecursus Werken in de Kinderopvang les 11 ontwikkeling van de peuter

• Verzorging
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

De ontwikkeling van de peuter.

wat gaan we vandaag behandelen

Ontwikkeling van de peuter

 Lichamelijke ontwikkeling

 Cognitieve ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling peuters

Peuter groeit ontzettend snel, maar minder snel als baby!

- Met 18 maanden is een peuter ongeveer 82 cm 

en weegt 10 kilo

- Een 4 jarig kind is gemiddeld 1 meter en 18 kilo

- Er is dus vooral sprake van breedte groei. 

Groeiende hersenen

Van alle lichaamsdelen, groeien de hersenen het snelst. 

- er ontstaan veel nieuwe hersenverbindingen

 tussen hersencellen.

- gezond eten heeft invloed op gezonde hersenen

- voldoende bewegen heeft invloed op hersenen

Motorische ontwikkeling

Rond 18 maanden kunnen de meeste kinderen los lopen.

- Lopen zorgt voor een enorme bewegingsvrijheid, maken hier veel gebruik van, zitten overal aan, niets is meer veilig!

- Vooral de grove motoriek ontwikkeld zich ( lopen, klimmen, klauteren, schoppen, gooien, vangen)

- fijne motoriek blijft nog beperkt ( peuter heeft nog geen handvoorkeur, gebruikt beide handen)

gaat tussen 1 en 4 jaar met sprongen vooruit. Kinderen krijgen hun lijf steeds meer onder controle. Vooral het loslopen is een belangrijke mijlpaal in het leven van je kind. De meeste kinderen kunnen loslopen als ze 18 maanden zijn

Zindelijk worden

Zindelijk zijn is het vermogen om urine en ontlasting op te houden.

- Rijpingsproces

- gemiddeld rond 2,5 jaar beginnen met zindelijk worden.

Voorwaarden: - kind moet sluitspieren kunnen beheersen, verband kunnen leggen tussen aandrang en de wc, kind moet gevoel kunnen aangeven, kind moet kunnen uitkleden en aankleden, weten hoe potje/wc werkt.

Cognitieve ontwikkeling 

Peuter wil de wereld ontdekken:  Exploratiedrang!

Exploratiedrang is de intense behoefte van een peuter om de wereld te ontdekken. Ook wel ontdekkingsdrang genoemd.

Het kind MOET de wereld leren kennen

Leren dat alles een naam heeft ( warm, koud, bal, hard, groot)

Leren dat alles in perspectief staat ( in, op, boven, onder)

 wat met het verstand te maken heeft.

Peuters willen alles onderzoeken

Het denken 

Concreet denken: denken van peuter richt zich 

alleen op hier en nu

Magisch denken: geen onderscheid maken tussen werkelijkheid en fantasie

          Animistisch denken: menselijke eigenschappen toekennen aan levenloze dingen

bijvoorbeeld. De tafel heeft pijn.

b,v, ik wordt opgezogen door de stofzuiger.

Taalontwikkeling 

Peuter wordt in hoog tempo steeds taalvaardiger.

- herkent steeds meer woorden

- gebruikt steeds meer woorden

 

taalontwikkeling

eerst tweewoordzinnetjes ( pop stout / poes eten)

- daarna driewoordzinnen ( daar snoep eten / auto hans mee) 

- ook komen er steeds meer voorzetsel ( in, op, boven)

- daarna simpele emoties ( huilen, lachen, boos, leuk, blij)

taalontwikkeling

Na driewoordzinnen, gaat hij snel hele zinnen maken. 

 Iedere dag meer en beter praten

- nog wel foutjes in zinsopbouw of verkeerde woorden.

- met een 3jarige peuter kun je al best goed

 een gesprekje voeren

Taalontwikkeling stimuleren

- Verwoord zoveel mogelijk handelingen - Spreek niet te snel

- Herhaal veel woorden - Gebruik korte duidelijke zinnen

- Gebruik voorzetsels - Voeg nieuwe woorden toe

- Stel vragen, lok taal uit - Voeg muziek en spel toe.

Opdracht

Je gaat op de site van ouders van nu lezen over de ontwikkeling van de peuter.

Op papier schrijf je 10 punten op die te maken hebben met de lichamelijke en de motorische ontwikkeling.

Daarna vul je de 10 punten in de open vraag dia.

https:

Opdracht

• Op de site ouders van nu. (link vorige dia)
• Vind je de lichamelijke en motorische ontwikkeling tussen de twee en 4 jaar van de peuter.
• Noem in de volgende Dia 10 belangrijke onderdelen!

Noem 10 belangrijke onderdelen in de ontwikkeling van de Peuter.
Geef bij elke ontwikkeling aan. lichaam of motorisch.

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃