Begrijpend lezen voor groep 5

Begrijpend lezen voor groep 5

Doel van de les

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste informatie uit een tekst halen.

Leg uit wat begrijpend lezen is en benadruk het belang ervan.

Wat weet je al over begrijpend lezen?

Waarom is begrijpend lezen belangrijk?

Begrijpend lezen is nodig om informatie te begrijpen, te onthouden en toe te passen.

Leg uit waarom het belangrijk is om te kunnen begrijpend lezen.

Hoe kun je begrijpend lezen?

Door de tekst goed te lezen en te begrijpen wat er staat.

Leg uit hoe kinderen begrijpend lezen kunnen toepassen.

Tips voor begrijpend lezen

1. Lees de tekst rustig 2. Maak aantekeningen 3. Bedenk wat je al weet over het onderwerp.

Geef tips om begrijpend lezen te bevorderen.

Vragen stellen

Door vragen te stellen kun je checken of je de tekst goed begrepen hebt.

Leg uit hoe kinderen vragen kunnen stellen om hun begrip te controleren.

Oefenen met begrijpend lezen

Lees een korte tekst en beantwoord vragen over de tekst.

Laat kinderen oefenen met begrijpend lezen door middel van een korte tekst.

Leesstrategieën

Voorspellen, visualiseren, samenvatten, vragen stellen.

Beschrijf verschillende leesstrategieën en hoe kinderen deze kunnen toepassen.

Afsluiting

Je hebt nu geleerd wat begrijpend lezen is en hoe je dit kunt toepassen.

Herhaal de belangrijkste punten van de les en sluit af met een samenvatting.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.