Als het goed is beheers je deze doelen nu. Nog niet (helemaal)? Extra oefenen en/of extra vragen stellen
Slide 3 - Slide
1. Herhalen
Maak de opdracht eerst helemaal zelf, ga dan door naar de volgende slide
Slide 4 - Slide
1. Herhalen
a. Dal
b. Berg
c. Berg
d. Dal
Slide 5 - Slide
2. Symmetrie en top
Slide 6 - Slide
2. Symmetrie en top
Maak de opdracht eerst helemaal zelf, ga dan door naar de volgende slide
Slide 7 - Slide
2. Symmetrie en top
Vergelijking oplossen
Deze vergelijking kan je makkelijk oplossen, als je éérst ontbind in factoren. Vindt je dat moeilijk? Oefen opdracht 3 en 4 van de voorkennis of vraag om extra materiaal/uitleg van je docent.
Als het product van twee factoren 0 is, is één van de factoren 0. Met andere woorden: als je twee dingen met elkaar vemenigvuldigd en er komt 0 uit, dan móet een van beide dingen zelf 0 zijn.
wiskunde - echte wereld
Vraag b, c, d gaan over het verband tussen wiskunde en de echte wereld. Jij moet een echt verhaal kunnen vertalen naar de wiskunde, het probleem wiskundig oplossen, en weer terug vertalen naar de echte wereld. Vind je dit moeilijk? Doe mee met de uitleg en stel vragen aan je docent! Oefen deze (of een vergelijkbare) opdracht over een week nog eens, om te kijken of je het nu zelf kan.
Grafiek tekenen
Handig: de hokjes in je schrift zijn 1 bij 1 cm, maak daar gebruik van!
Let bij het tekenen van een grafiek op: Tekenen met potlood Namen bij de assen gelijke stapgrootte Eerste de punten erin
Dan een vloeiende lijn door de punten
In dit geval is de grafiek een echte brug. Deze begint/stopt dus echt bij het punt dat 'de grond' voorstelt.
Slide 8 - Slide
3. Oefenen
Vraag?
1. Lees &begrijp de theorie
2. Vraag je docent
Oefenen = leren:
Maken->nakijken->vragen->maken-> totdat je het helemaal zelf kan.
Slide 9 - Slide
4. Samen afsluiten
Deze leerdoelen behaald? Ja: maak basis + expert Nee: maak instap + basis
Lesson duration is: 70 min
