Waterbesparing dé nieuwe trend

Waterbesparing dé nieuwe trend

Aan het einde van de les kunt u...

Uitleggen waarom waterbesparing belangrijk is voor het milieu en de maatschappij. Verschillende waterbesparende technologieën en producten benoemen en beschrijven. De voordelen van waterbesparende maatregelen voor bedrijven en huishoudens uiteenzetten. De stappen beschrijven om waterbesparing in de praktijk te implementeren. De impact van waterbesparing op de ecologische voetafdruk en de drinkwatervoorziening begrijpen.

Wat weet je al over waterbesparing?

Belang van waterbesparing

Waterbesparing vanwege klimaatverandering. Bescherming van drinkwatervoorraden. Vermindering van operationele kosten.

Waterbesparende technologieën en producten

Watertonnen voor opvangen en opslaan van regenwater. WTW-douches voor warmteterugwinning. Waterloze urinoirs voor hygiëne. Vacuümtoiletten voor efficiënt spoelen. Waterbesparende kranen voor verminderd waterverbruik.

Voordelen van waterbesparende maatregelen

Besparing op waterverbruik en operationele kosten. Bijdrage aan betere hygiëne en milieu. Vermindering van belasting op rioleringssystemen.

Implementatie van waterbesparing

Toepassing van waterbesparende technologieën en regenwaterhergebruik. Opties zoals waterloze urinoirs, vacuümtoiletten, waterbesparende kranen. Mogelijkheden voor sportclubs en thuisgebruik.

Impact van waterbesparing op milieu en maatschappij

Verkleining van ecologische voetafdruk. Belang van bewust watergebruik en lekkagepreventie. Bijdrage aan duurzamere toekomst.

Definition List

Watertonnen: Vaten voor opvangen en opslaan van regenwater voor hergebruik. WTW-douches: Douchesystemen voor warmteterugwinning. Waterloze urinoirs: Geen watergebruik en verbeterde hygiëne. Vacuümtoiletten: Spoelen met minder water. Waterbesparende kranen: Verminderd waterverbruik door lucht mengen. Regenwaterhergebruik: Gebruik van opgevangen regenwater. Sneeze Effect: Water opspatten bij doorspoelen toilet.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.