Vragen na de les? Stel ze in Teams Nederlands -> Stel hier je vragen;
Vragen via privé-chat in Teams alleen voor persoonlijke vragen.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1
This lesson contains 15 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Welkom bij Nederlands!
Zet je microfoon uit;
Zet je camera aan als de docent het vraagt;
Vraag tijdens de les? Steek je virtuele hand op;
Vragen na de les? Stel ze in Teams Nederlands -> Stel hier je vragen;
Vragen via privé-chat in Teams alleen voor persoonlijke vragen.
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Lesprogramma - 30 minuten
6 minuten
allen
huiswerk bespreken
5 minuten
Basis + K/TL
Blok 3 Over Taal
Uitleg zelfstandig werkopdrachten
5 minuten
K + TL
Blok 3 Grammatica
Uitleg woordsoorten
10 minuten
allen
Werken aan opdrachten
4 minuten
allen
lesafsluiting - lesdoel gehaald?
Iedereen blijft dus de hele online les aanwezig in Teams.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Huiswerk bespreken
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Jullie maken de opdrachten die horen bij Woordenschat zelfstandig.
1e lesuur - Basis
2e lesuur - K en TL
Deze opdrachten moeten voor de volgende les worden ingeleverd via de Teams-opdracht.
Blok 3 - Over Taal (K/TL/BASIS)
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Kunnen
Je weet uit welke stappen het stappenplan moeilijke woorden bestaat.
Je kunt het stappenplan moeilijke woorden toepassen
als je in een tekst/zin een woord tegenkomt waarvan je de betekenis niet kent.
Weten
H3O - BASIS/K/TL
Slide 5 - Slide
Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.
Stappenplan moeilijke woorden
synoniem
omschrijving
tegenstelling
voorvoegsel
achtevoegsels
samenstellingen
andere taal?
thema?
onderwerp?
grondwoord
alfabetische volgorde
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Let op!
Zorg dat je bij het maken van de opdrachten zowel het moeilijke woord als de betekenis in je schrift schrijft, zodat je de moeilijke woorden makkelijk kunt leren voor de toets (bloktoets 3).
Doe je dat niet, dan krijg je de opdracht om het opnieuw te doen.
Slide 7 - Slide
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.
werkwoord (ww)
lidwoord (lw)
zelfstandig naamwoord (znw)
bijvoeglijk naamwoord (bnw)
voorzetsel (vz)
Wat weet je nog over deze woordsoorten?
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Kunnen
Je weet wat de volgende woordsoorten zijn en kent de afkorting:
- Werkwoord (ww)
- Lidwoord (lw)
- Zelfstandig naamwoord (znw)
- Bijvoeglijk naamwoord (bnw)
- Voorzetsel (vz)
Je kunt deze woordsoorten in zinnen benoemen.
Weten
Slide 9 - Slide
Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.
Zelfstandig naamwoord
Slide 10 - Slide
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Bijvoeglijk naamwoord
Slide 11 - Slide
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Voorzetsels
R Voorzetsels zijn woorden die voor een lidwoord + zelfstandig naamwoord kunnen staan.
Een voorzetsel staat nooit los in een zin; het is altijd onderdeel van een zinsdeel.
Slide 12 - Slide
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Zelfstandig werken - Blok 3 - Grammatica - les 2
Lees
3.5 Woordsoorten (blz. 122)
Maak
12 t/m 14
Hoe
In je schrift
Schrijf leesbaar
Tijd
Je blijft tot het einde van de les online aanwezig.
Wat niet af is, is huiswerk.
Klaar
Maak een foto van je huiswerk en lever in via Teams-opdracht.
Resultaat
Klassikaal bespreken
Slide 13 - Slide
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.
Lesdoel gehaald?
Slide 14 - Slide
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.
Huiswerk
Zie Magister / studiewijzer lockdown (Teams)
Huiswerk inleveren via Teams-opdracht (anders ingeleverd = melding huiswerk niet gemaakt)
Huiswerk moet voor volgende les af zijn.
Slide 15 - Slide
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.