De keuken in! (90 min) ( schoonmaken en oefen voor de docentlunch)
Afsluiten les (5 min)
Slide 5 - Slide
De keuken in....
Schoonmaken - stap 1 (15 min):
Haal al het keukengerei uit de kastjes en laden.
Zet deze op het aanrecht.
Maak een sopje.
Maak de kastjes en laden schoon.
Slide 6 - Slide
De keuken in....
Schoonmaken - stap 2 (45 min):
Kijk op de sticker welk keukengerei op de schap hoort.
Zet het keukengerei op de schap.
Herhaal dit voor alle schappen.
Herhaal dit ook voor de laden.
Slide 7 - Slide
Ben je klaar?
Twee leerlingen --> boodschappenlijstje maken en - doen
Twee leerlingen --> tafelschikking en loterij broodjes bedenken
Twee leerlingen --> tomatensoep koken (2p)
Twee leerlingen --> wrap kip maken (4p)
Twee leerlingen --> wrap zalm maken (2p)
Twee leerlingen --> broodje gezond maken (2p)
Twee leerlingen --> broodje spek maken (4p)
Twee leerlingen --> salade zalm (2p)
Slide 8 - Slide
Wat ga je doen:
-Maken opdrachten 43 t/m 56 van §2.4
-Maken rekenenopdracht 16 t/m 20 (Pincode online)
Wat ga je doen:
-Maak
==>
Let op!
Vraag 56 mag je overslaan, deze heb je namelijk al gemaakt in deze LessonUp.
timer
1:00
Slide 9 - Slide
Aan de slag...
-Maken
Ben je klaar?
-Maken
-Oefen
timer
10:00
Slide 10 - Slide
- Een flyer maken.
Hoofdstuk 5 blz. 116 t/m 121
Slide 11 - Slide
Advertentie
Flyer
Slide 12 - Slide
Flyer
De tekst is kort, maar krachtig!
Valt op door beeld- en kleurgebruik
Het doel is overhalen
Slide 13 - Slide
Slogan = een zin die het publiek makkelijke onthoud. Hierdoor is het sneller te herkennen.
Slide 14 - Slide
Opdracht
=
Deelopdracht 5
Maak per groepje één flyer voor de docentenlunch op de dag van de leraar. Promoot daarin jullie lunchgerechten.
Slide 15 - Slide
Kladversie schrijven in je schrift:
Bedenk wat je over je onderwerp wilt zeggen. Gebruik de 5w+h-vragen.
Bedenk een leuke slagzin (deelopdracht 6).
Schrijf je tekst kort en krachtig op.
Verdeel de tekst over de hele bladzijde.
Gebruik grote en vetgedrukte letters voor belangrijke informatie.
Zoek of maak een plaatje dat goed bij je onderwerp past.
Gebruik kleuren.
Slide 16 - Slide
Controleren en verbeteren:
De naam van het uitje valt meteen op.
De flyer ziet er leuk uit.
Op de flyer zijn woorden of zinnen gebruikt die je enthousisast maken.
De tekst op de flyer is kort, maar het is wel duidelijk: - Waar de lunch is (lokaal 106) - Waarom docenten jullie lunch moeten kiezen (gebruik foto's) - Wanneer de lunch is (06-10-2020) - Dat we coronaproof werken en logo van de school
Op de flyer is een passende foto of tekening gebruikt.
Alle woorden zijn juist gespeld.
Slide 17 - Slide
Schrijf je flyer in het net op je laptop.
Lever per groepje één flyer in via berichten-magister!
LET OP: Niet alle groepsleden zullen aan deze opdracht bezig zijn. Die groepsleden kunnen alvast aan de slag met deelopdracht 4. (bijvoorbeeld slogan verzinnen, recept van jullie gerecht uitschrijven, uitleg geven waarom jullie dit gerecht gekozen hebben etc.) In jullie projectboekje vind je meer informatie over deze opdracht. Veel succes!
