Lezen 9: P4 stappenplan

Welkom
Ga zitten, pak je boek en je laptop.  
Leg ook alvast je pen en schrift klaar. 

                                                    Nederlands havo 4
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom
Ga zitten, pak je boek en je laptop.  
Leg ook alvast je pen en schrift klaar. 

                                                    Nederlands havo 4

Slide 1 - Slide

Leesvaardigheid
Doel: ik kan tekstsoorten herkennen.

Doel: ik kan het stappenplan correct toepassen.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Opdracht 1
Tekst 1: informeren – nieuwsbericht 
  bron: nu.nl, 19 april 2018 
Tekst 2:  activeren – reclamefolder 
  bron: folder/brochure Treinpakkers, NS 
Tekst 3:  informeren/overtuigen – recensie 
  bron: Fedde Hoogendoorn, Haarlems Dagblad, 12 april 2018  
Tekst 4:  overtuigen – ingezonden brief 
  bron: Yol Köster (Amsterdam), de Volkskrant, 29 januari 2018 

Slide 4 - Slide

Opdracht 2
Tekst 5:  informeren – (achtergrond)artikel  
  bron: Anne Vegterlo, ‘Stuntspektakel’, Quest, mei 2018 
Tekst 6:  informeren – verslag 
  bron: Stephan Oexman, www.onsoranje.nl, 10 april 2018 
Tekst 7:  amuseren – roman/verhaal 
bron: Anne-Gine Goemans, Honolulu King (roman). Uitgeverij Ambo/Anthos, Amsterdam 2015 (p. 55) 
Tekst 8:  informeren – bijsluiter  
  bron: bijsluiter warmtepleisters Trekpleister 

Slide 5 - Slide

Opdracht
  • H2 P3: maak opdracht 1
  • Moeilijke woorden mag je overslaan (zoek eventueel op)
  • Klaar? Neem H7 P1 t/m P7 door, maak eventueel aantekeningen.


timer
10:00

Slide 6 - Slide

Opdracht 1
  • Onderwerp: verlof van gedetineerden
  • Titels: 1D onderwerp noemen, 2A lezer motiveren, 3B mening weergeven
  • Meeste informatie: tekst 1 - uiteenzetting - informeren
  • Duidelijk standpunt: tekst 3 - betoog - overtuigen
  • Verschillende visies: tekst 2 - beschouwing - opiniëren


Slide 7 - Slide

Opdracht 1- hoofdgedachtes
Tekst 1: Er zijn voor gedetineerden twee soorten verlof, die aan strenge regels gebonden zijn: algemeen verlof en proefverlof; dat laatste wordt in drie fasen voorbereid. – Deze hoofdgedachte baseer je op de eerste regels van alinea 2, 5 en 8. 

Tekst 2: Er blijken verschillende opvattingen te bestaan over het proefverlof – en mogelijk ook wel over de mensen die op proefverlof mogen –, die uiteenlopen van zonder meer afschaffen, drastisch inkorten tot onvoorwaardelijk handhaven. – Deze hoofdgedachte vind je in de slotalinea. 

Tekst 3: Het proefverlof functioneert, leidt tot een lagere recidive en bevordert de re-integratie. – Deze hoofdgedachte vind je in de slotalinea.


Slide 8 - Slide

Hoe heb je geleerd een tekst te lezen? Volgens welke stappen?

Slide 9 - Open question

Stappenplan
Stap 1: Oriënterend lezen 
• Bepaal het onderwerp van de tekst: lees de titel, bekijk de eventuele afbeelding(en) en lees de eerste alinea(’s).Stap 1: Oriënterend lezen 
• Vraag je af: 
– Wat weet ik al van dit onderwerp? 
– Wat zal de tekst over dit onderwerp zeggen?




Slide 10 - Slide

Stappenplan
Stap 2: Globaal lezen 
Om alvast een idee van de inhoud te krijgen, lees je de tekst vluchtig door: 
• Stel vast uit welke alinea(’s) de inleiding en het slot bestaan. Zet strepen tussen inleiding, middenstuk en slot.
• Probeer deelonderwerpen (zie Basis p. 20) te onderscheiden: lees van elke alinea het begin en het eind en ga op zoek naar kernzinnen. Zet strepen tussen de delen.

Slide 11 - Slide

Stappenplan
Stap 3: Precies lezen 
• Ga na of je eerdere verwachtingen over de tekst bevestigd worden.
• Noteer de betekenis van woorden die je niet kent: achterhaal die via een woordraadstrategie of raadpleeg een woordenboek.
• Markeer van elke alinea de kernzin of de zinnen die samen de belangrijkste informatie geven.
• Markeer de signaalwoorden die verbanden tussen alinea’s aangeven.
• Noteer (in de marge) de deelonderwerpen: informerende kopjes of vragen die in het betreffende tekstgedeelte beantwoord worden.
• Markeer (als die er zijn) woorden die de functie van een alinea aanduiden.
• Markeer signaalwoorden die een belangrijk verband tussen zinnen aangeven.

Slide 12 - Slide

Stappenplan
Stap 4: Analyse afronden 
• Noteer de structuur van de tekst (als die duidelijk herkenbaar is). (zie Basis paragraaf 3) 
• Markeer de hoofdgedachte van de tekst of noteer die in eigen woorden.
• Noteer het (belangrijkste) tekstdoel. 
• Noteer de tekstsoort.

Slide 13 - Slide

buitenlucht

Slide 14 - Mind map

Opdracht
  • blz. 74 t/m 77 nemen we samen door.
  •  Maak vervolgens P4 stappenplan tekstanalyse opdracht 1
  • We bespreken het straks


timer
20:00

Slide 15 - Slide

Opdracht
  • Wissel uit; hebben jullie dezelfde antwoorden? Wat mis je? Wat is verschillend?
  • Maak eventueel thuis af --> huiswerk
  • Schrijf een reactie: eigen ervaringen/eigen mening

Slide 16 - Slide

Huiswerk
  • H2 P3 opdr. 1 maken
  • H2 P4 opdr. 1 maken
  • Boek kiezen + lezen

11 november: Toets Tekstbegrip


Slide 17 - Slide